無論是身處學校還是步入社會，我們都離不開試題，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編幫大家整理的《巨人的花園》 閱讀及答案參考，希望對大家有所幫助。
喂！你趕快滾出去！巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
噢！是這么回事呀！巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心��！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！ 小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。
從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。
1、 文段節選自 《巨人的花園》
2、 按要求填空。
近義詞：任性 （放任） 溫暖（暖和） 反義詞：冷酷（熱情） 愉快（傷心）
3、 噢！是這么回事呀！中的這指的是（ A ）
A 春天又來到花園的原因 B 冬天過去了 C 小男孩
4、 詞語搭配（從文段中找 ）
�。▽挻螅┑哪橆a （冷酷）的心 （美麗）的花朵 盡情地（玩耍）
5、 巨人終于明白了什么？（用原文中的句子回答）通過這個童話故事也讓你明白了什么道理？
答：（1）巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。
�。�2）我明白了：快樂應當和大家分享的道理。
《蛙》閱讀答案參考
�、偻苌撇妒澈οx，有益農事，這是大家都知道的；而蛙還是一位田園音樂家。
②鄉村的夏夜，便是蛙的世界。
�、郛斕栆宦渖剑S昏的薄 __ （ ai3）像輕紗一樣籠罩著田野的時候，蛙聲便逐漸熱鬧起來了。這時候，人要是從田塍上經過，就只聽見路兩旁卜通卜通的聲音，蛙兒們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時停息；但是人剛一走過，它們又扯開嗓子，放肆地叫起來了：閣閣，刮刮，果果……
�、芤坏揭估�，又高又藍的天空稀疏地 ___（ zhui4 ）著寶石一樣的星辰（ ），天邊時時扯著鬼映眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土、霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安監，使得一切生生物似乎都朦朧入睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細弱、遙遠，也像是在說夢話呢！
�、荻@時候，蛙們卻叫得起勁極了。無邊的田野，一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風潮迸（ ）涌。千萬只蛙各自歌唱，卻組成一部和諧、動人的樂曲。這樂曲深沉、宏大、雄渾，殷殷洪洪，掩蓋一切……
�、薰湃朔Q蛙鳴為蛙鼓，我想，只有富于戰斗性的鼓聲，才能組成這樣壯麗的樂曲的。它給人感情上的影響是健康、飽滿、樂觀，是和平與勞動的生之歡愉，是秋后豐收的喜悅。辛棄疾《西江月》詞說：“＿＿＿＿，＿＿＿＿�！笨梢哉f蛙鳴曲就是“豐收曲”。
⑦然而卻也有人聽不來蛙鳴，＿＿＿＿（ xian2 ）它“聒噪”例如韓愈便有詩說：“黽蛙鳴無謂，閣閣只亂人�！蔽乙詾檫@樣的人，實在是不懂得田園生活的。
1. 給文中加點的字注上漢語拼音并標調。
迸（ ）涌
2. 根據漢語拼音在文中空白處填上漢字。
3. 在第⑤段空白處補上辛棄疾（西江月）詞中恰當的句子。
4. 文中第⑤段運用了哪幾種修辭方法？
5. 第④段的主要內容寫什么？這段文字在文中起什么作用？
6. 劃分本文段落層次，正確的是哪一項？（ ）
A ①／②③④⑤／⑥／⑦ B. ①②／③④⑤／⑥／⑦
C. ① / ②③④ / ⑤⑥ / ⑦ D. ①②／③④⑤／⑥⑦
7. 這篇散文以什么為線索？請選出回答正確的一項。（ ）
A. 蛙 B. 蛙聲 C. 樂曲 D. 音樂家
8. 對這篇散文中心思想的領會，有錯的是哪一項？（ ）
A. 由蛙是一位田園音樂家引起對蛙聲的贊美
B. 歌頌為奪取豐收而戰天斗地的農民群眾
C. 抒發了作者熱愛勞動、熱愛生活的思想感情
D. 同時贊頌了蛙善捕食害蟲，為奪取農業豐收所作的貢獻’
《蛙善捕食害蟲，有益農事》答案
1.beng4
2.靄 綴 嫌
3.稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片
4.比喻 排比 擬人
5. 寫夏夜田野里的美麗安謐 , 懷下一段寫蛙聲的殷殷洪洪對比 , 襯托出蛙鳴曲的壯麗
6. A
7. B
8. D
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