閱讀下面的文字，完成1—3題。
音樂是通過有組織的樂音形成的特殊藝術(shù)形象來表達創(chuàng)作者思想情感，從而引起人們各種情緒反應和情感體驗的藝術(shù)門類。自然科學是人類對自然界的各種現(xiàn)象不斷進行準確的觀察、歸納、總結(jié)和抽象出來的知識體系。而且我們從學科設置上看，音樂與科學是不同的兩類領域，反映了各自的發(fā)展規(guī)律和評價體系。在相當長的歷史時期里，這兩個領域活動中的人們，都有著不同的思維形式、不同的話語體系、或者不同的生活習俗。
在工業(yè)革命之后，社會形式有了巨大的變化，出現(xiàn)了學科的分門別類�？茖W與音樂藝術(shù)類在形式上分了家，并各自向著自己學科的方向深入發(fā)展，內(nèi)容也越分越細。從發(fā)展的角度來看，這是一種歷史的進步。學科的細分有利于人們集中把握不同文化現(xiàn)象的功能、特點與內(nèi)部規(guī)律；有利于更具體的構(gòu)建清晰的知識結(jié)構(gòu)；有利于進行知識的積累與技能的開拓和發(fā)明。無論是科學還是音樂藝術(shù)，各類學科的發(fā)展，都獲得了自身的成果，而且還在不斷地創(chuàng)新改革。因此，在今后的發(fā)展道路上我們?nèi)匀灰凑找魳匪囆g(shù)與科學自身的特點，進行分門別類來規(guī)劃、管理方向性人才的培養(yǎng)。
音樂與科學的起源和發(fā)展，與社會的生產(chǎn)、經(jīng)濟、哲學、宗教等有著同樣極為復雜的關(guān)系。正因為這兩種文化形態(tài)如并蒂蓮式發(fā)展的必然趨勢，音樂作為藝術(shù)門類中極具代表性的一種，它與科學之間毫無疑問地有了共同的基礎。從文化和歷史的角度來看，科學與音樂藝術(shù)不僅能為人類創(chuàng)造出相當?shù)奈镔|(zhì)文化，同時也為人類創(chuàng)造了精神財富，真善美常常是融合一體的。
音樂有助于促進科學思維中形象的組合并給予其想象力和創(chuàng)造力，形成概念和規(guī)律來塑造世界，有助于引導科學家關(guān)注科學技術(shù)的精神文化內(nèi)涵，保持自由和諧的創(chuàng)造思維情景，從而大大擴展了思維領域。反過來，科學不斷創(chuàng)造出新工具、新方法、新技術(shù)、新材質(zhì)，為音樂藝術(shù)家們創(chuàng)作靈感的體現(xiàn)提供了現(xiàn)實性和更廣闊的空間。特別是計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生促成了新的技術(shù)革命，為音樂家?guī)砹饲八从小⒁庀氩坏降膷湫碌囊曈X、聽覺與感官的天地。在當今社會，要尋找一張完全沒有科技痕跡的音樂唱片或CD，幾乎是不可能了。在音樂生產(chǎn)的整個過程中，所有環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著科技含量。
人們對物質(zhì)生活和精神生活的追求是與生俱來和密切相關(guān)的。音樂是探索人類的心靈，創(chuàng)造人類精神文明的手段；科學是人類探索世界，創(chuàng)造物質(zhì)文明的工具。因此，音樂與科技的融合是21世紀發(fā)展的大趨勢。音樂在科學技術(shù)不斷進步中越來越科技化，科學在音樂的靈感啟發(fā)下越來越藝術(shù)化。音樂與科學的交融，必將使人類文明翻出更絢爛的一頁。
�。ㄕ幾詺W陽文思《“感性”與“理性”的交融》）
1．關(guān)于“音樂”與“科學”的理解，不正確的一項是 （3分）
A．音樂屬于藝術(shù)的范疇，它是“感性”的東西，即需要通過有組織的樂音形成的特殊藝術(shù)形象來表達創(chuàng)作者思想情感，從而引起人們各種情緒反應和情感體驗。
B．自然科學是人類對自然界的各種現(xiàn)象不斷進行準確的觀察、歸納、總結(jié)和抽象出來的知識體系，它與音樂有著不同的思維形式、話語體系和生活習俗。
C．音樂可以促進科學思維中形象的組合并給予其想象力和創(chuàng)造力，有助于引導科學家關(guān)注科學技術(shù)的精神文化內(nèi)涵，保持自由和諧的創(chuàng)造思維情景。
D．科學發(fā)展為音樂藝術(shù)家們創(chuàng)作靈感的體現(xiàn)提供了現(xiàn)實性和更廣闊的空間，新技術(shù)革命也為音樂家?guī)砹饲八从械膷湫碌囊曈X、聽覺與感官的天地。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （3分）
A．科學與音樂藝術(shù)類在形式上分了家，并各自向著自己學科的方向深入發(fā)展，內(nèi)容也越分越細，從發(fā)展的`角度講，這是歷史發(fā)展的進步。
B．對學科分門別類研究，人們能集中把握不同文化現(xiàn)象的功能、特點與內(nèi)部規(guī)律，更具體的構(gòu)建清晰的知識結(jié)構(gòu)，進行知識的積累與技能的開拓和發(fā)明。
C．作為藝術(shù)門類中極具代表性的一種，音樂與科學之間毫無疑問地有著共同的基礎，因而這兩種文化形態(tài)也就出現(xiàn)了如并蒂蓮式發(fā)展的必然趨勢。
D．音樂與科學的起源和發(fā)展，與社會的生產(chǎn)、經(jīng)濟、哲學、宗教等有著同樣極為復雜的關(guān)系，音樂與科學不僅能為人類創(chuàng)造物質(zhì)文化，同時也可以創(chuàng)造精神財富。
3．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解分析不正確的一項是 （3分）
A．音樂藝術(shù)與科學都有其自身的特點，因而在今后的發(fā)展道路上我們?nèi)匀灰M行分門別類來規(guī)劃、管理，這樣也有利于專門人才的培養(yǎng)。
B．人生在世，不僅要追求物質(zhì)生活，還要追求精神生活，音樂可以探索人類的心靈，創(chuàng)造人類精神文明，而科學則可以幫助人類探索世界，創(chuàng)造物質(zhì)文明。
C．音樂與科技的融合是21世紀發(fā)展的大趨勢，科學家和音樂家互相可以從音樂和科學那里得到靈感和啟示，這種靈感和啟示是相通的，也是可以轉(zhuǎn)化的。
D．音樂在科學技術(shù)不斷進步中越來越科技化，科學在音樂的靈感啟發(fā)下越來越藝術(shù)化，這種趨勢要求音樂家具有一定的科學素養(yǎng)，科學家具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)。
1.（3分）B【解析】偷換概念，參看第1段最后一句，都“有著不同的思維形式、不同的話語體系、或者不同的生活習俗”的主語應是“這兩個領域活動中的人們”。另外，“或者”不是“和”。
2.（3分）C【解析】因果倒置，參看第3段第二句。
3.（3分）C【解析】“這種靈感和啟示是相通的，也是可以轉(zhuǎn)化的”文中無據(jù)。
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