在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的“臣本布衣”比較閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
“臣本布衣”比較閱讀答案1
閱讀甲、乙兩選文，回答11--13題。(10分)
(甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
(乙)亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： “諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰： “君與俱來。”庶曰： “此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。
11．解釋下列句中的'劃線詞語。(4分)
(1)躬耕于南陽 躬：
(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
(3)由是先主遂詣亮 詣：
(4)此人可就見 就：
12．翻譯下列句子。(4分)
(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
(2)將軍宜枉駕顧之。
13．根據甲乙兩選文的內容，用自己的語言對諸葛亮其人作出評價。(2分)
[答案]11．躬：親自，自身。卑鄙：低微鄙陋。詣：拜訪。就：接近。（每詞1分） 12．在兵敗的時候接受任務，在危難的時候奉命出使。
將軍應該委屈自己親自去拜訪他。（每句2分） 13．出身卑微，少有大志，知恩圖報，鞠躬盡瘁。（答出兩點即可）。（2分）
“臣本布衣”比較閱讀答案2
閱讀下文（8分）
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際；奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也．受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛．今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。
小題1:選文作者是______時期的政治家、軍事家_________。
小題2:用現代漢語解釋文中畫線的'句子。（3分）
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯
____________________________________________________________________
小題3:下面對選文的理解，不正確的是( )（3分） A．選文中作者回顧了先帝對他有知遇之恩的三件往事：不以其卑鄙、三顧茅廬和臨崩寄大事。
B．從選文分析，先帝臨崩所寄大事是：北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。
C．選文表達了作者感念先帝的知遇之恩，要忠于劉氏父子的真摯感情。
D．選文包含了作者希望以先輩創業的艱難來激勵后主劉禪的情感。
參考答案：
小題1:三國 諸葛亮 （2分）
小題2:只求能在亂世中茍且保全性命，并不奢求在諸侯面前有什么名氣。（3分）
小題3:A （3分）
小題1:
試題分析：閱讀名篇要記住文學常識有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風格、流派等。
小題2:
試題分析：根據文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如本句中“苛”“全”“求”“聞達”。翻譯后疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：抓住各項知識要點與文段相關內容一一比照。“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬”應屬于一件事，所以文中涉及兩件事：三顧茅廬和臨崩寄大事。故A錯。
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