我的“奧數(shù)”輔導心得
各位家長：你們好！
正值新年到來之季，很感謝大學生家教網(wǎng)給我這個機會，與廣大的家長朋友們分享我的一些深切感受和體會。我是北京理工大學應用數(shù)學專業(yè)大四學生，我的名字叫向斌，來自歷史名城遵義。我小學、初中、高中均在學習奧林匹克數(shù)學，而且都參加了全國競賽，其中初中一年級時取得全國奧數(shù)競賽“貴州省一等獎”、全國二等獎，小學六年級時獲得遵義市奧數(shù)競賽一等獎和“遵義市明天數(shù)學家稱號”。在北京四年期間我一直在做小學奧數(shù)和華數(shù)方面的輔導，對北京的小學升重點中學的入學考試和剛剛進入初一的學生學習奧數(shù)有比較深入的研究和豐富的輔導經(jīng)驗。
在此，本人想以一位“過來人”的身份，就家長如何指導孩子學好“奧數(shù)”，向小學（重點是六年級）和初中（重點是初一）學生的家長們談一些不成熟的認識。一家之言，仁者見仁智者見智，算是拋磚引玉，共同交流，不當之處請斧正。
數(shù)學作為一切學科的基礎，越來越被人們重視，尤其近年在大學招生中，數(shù)學專業(yè)報考人數(shù)越來越多，學好數(shù)學，對孩子成長影響特別大，專業(yè)領域選擇寬。關于學好數(shù)學的重要性本人不在此贅述。
我從小學四年級開始學習奧數(shù)，到現(xiàn)在加上講解奧數(shù)的時間已經(jīng)有13個年頭了。和現(xiàn)在的學生比起來已經(jīng)不算早了，但在同齡人里已經(jīng)很幸運了，那是因為我們當時的條件限制，不是人人都能學奧數(shù)和想學就能學上的。正式因為這個原因，我才想把自己這13年來學習奧數(shù)和講解奧數(shù)的經(jīng)驗和大家分享。
本人從小酷愛奧數(shù),參加競賽并多次獲獎，將近四年的奧數(shù)教學經(jīng)驗，曾輔導學生獲得“迎春杯”、“北大資源杯”、“清華同方杯”等多個獎項，其中部分考上清華附中、北大附中、人大附中、101中學、八一中學、陳錦倫中學（朝陽的一個私立中學）。來北京已將近四年，一直在做小學奧數(shù)和華數(shù)方面的輔導，小學和初中的各個年級都帶過，經(jīng)過我的輔導的學生已經(jīng)將近50人，其中不乏進入重點中學的實驗班和獲得的學生。對北京的小學升重點中學的入學考試和剛剛升入初一的奧數(shù)學習以及“迎春杯”、“清華同方杯”、“華羅庚金杯”有比較深入的研究和豐富的輔導經(jīng)驗。總結(jié)了一套獨特的奧數(shù)教學的方法：以啟發(fā)式教學為主，從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，采用先進的教學方法使學生能輕松的學習奧數(shù)知識，掌握解題方法，提高學學生的思維能力。同時開發(fā)智力、培養(yǎng)能力。從而達到參加競賽并獲獎、考取重點中學的目的。從所教學生來看，至少家長可以不用為學生在學校的數(shù)學操心，而且學生的數(shù)學成績在班級內(nèi)都名列前茅。
那么家長如何配合才能夠幫助孩子學好“奧數(shù)”呢？我提幾點建議供家長參考：
動手要早、準、狠:
在我看來，孩子在上小學后就要抓數(shù)學的學習，一刻也不能放松，尤其是到了小學三、四年級時，除了學好課內(nèi)的學習內(nèi)容外，細心的家長一定要著手找專門的輔導老師為孩子輔導“奧數(shù)”了！除了積極參加區(qū)里的奧校外，家長一定要配合老師讓孩子多做習題。您如果等到孩子六年級時再抓“奧數(shù)”，就只能上一些強化班來“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”了，亡羊補牢還不為晚！
做題，有選擇性和針對性的做題：
“題海無邊，題型有限”。學習數(shù)學必須要有扎實的基本功，有了扎實的基本功再進行“奧數(shù)”的學習就顯得水到渠成了。在孩子真正掌握了“奧數(shù)”的學習方法后，堅持每天做一定數(shù)量的練習題就顯得尤為重要。做題的前提是對學過的知識有了透徹的領悟，做題不光是只做難題，簡單、中等、難，這三類題都要做，最好把比例控制在3：5：2為最佳。從而避免了孩子難題還會做，中等題和基本題總是準確率不高的現(xiàn)象。五年級開始后要堅持每天做十道左右的題。為了提高孩子解題速度，根據(jù)題目的難度每次限時40-60分鐘，然后由家長嚴格計時并根據(jù)標準答案判分。記錄不會做或做錯的題目，有能力的家長可以自己給孩子講解，最好把一時不理解的題目請教相關的有豐富經(jīng)驗的老師，直至弄懂、弄通為止！！！對于做題中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，這是我們做題最終的也是最重要的目的！以前不會做或做錯的題目，以后一定要讓孩子不定時的至少再做一次！題目的選擇可根據(jù)正在學習的奧數(shù)課程和輔導老師的建議，由孩子和家長一起討論來決定。學習幾個知識點后一定要做一些綜合試卷或綜合題，主要針對孩子學習的“薄弱”環(huán)節(jié)，要求輔導老師必須有針對性地給孩子多做些題目。做題的另一個目的就是要從小培養(yǎng)孩子具有舉一反三、融會貫通的能力。注意：剛開始做題前一定要對所學知識已經(jīng)透徹、深刻的掌握，否則題做得再多的也只會事倍功半，起不到我們想要的效果。
家長需要有個重新學習的過程：
有能力和能擠得出時間的家長不妨也學習一下“奧數(shù)”，這對提高孩子的學習興趣、配合老師輔導孩子學習“奧數(shù)”從而快速的提高孩子的.成績和提升他們的解題能力很重要！小學和初中的數(shù)學題目，尤其是低年級的數(shù)學解題方法多用算術方法，講題時一定要用孩子已經(jīng)學習過的、能理解的、體會深刻的知識方法，不能憑主觀就直接列方程，應該盡量用畫線段圖等算術方法講解。“奧數(shù)”它本身是課外數(shù)學學習活動，“奧數(shù)”主要學的是它的解題思想，它并不是高深莫測但卻是很有難度的東西。學習時間也都在課余，如果家長有能力配合老師輔導孩子學習是在好不過的了！注意：很多好的解題方法都是孩子自己想出來的，這時你一定要尊重他、信任他、鼓勵他！
家長有責任和義務培養(yǎng)孩子的學習興趣――因為孩子是父母最大的希望：
學好數(shù)學離不開多做習題，但久而久之，一些孩子會對一些枯燥的習題產(chǎn)生厭惡感，這時家長一定要及時做孩子的思想工作，除了闡明學習數(shù)學的重要性外，還可以想些辦法，諸如改變做題環(huán)境，你們可以組織幾個孩子一起做“奧數(shù)”題，互相交流、互相比賽，適當給予一些物質(zhì)獎勵也未嘗不可。注意：適當?shù)膽敉膺\動，對啟發(fā)孩子的思維、開拓解題思路有著意想不到的好效果。
要想學好數(shù)學，必須先把語文學好（兵馬未動，糧草先行）:
到了高年級，應用題出現(xiàn)了，看清題意顯得尤為重要。如果孩子語文學得不好，經(jīng)常讀不懂題，就更談不上做題了。因此，我提醒各位家長，一定要督促孩子學好語文，提高閱讀、理解能力。
總之，學好“奧數(shù)”并不是一件簡單的事，它需要老師、家長和孩子的共同努力，老師只是一個引導的作用，俗話說“師傅領進門，修行在個人”，家長在其中起著十分重要的督促、指導和別人不可能替代的作用！寒假就要到了，這是讓孩子的“奧數(shù)”成績有所提高的大好時機。家長朋友們，你們應該有所打算了。
我還想提醒家長朋友們，望子成龍固然好，但是一定要在學習興趣的基礎上循循善誘，水到渠成，如果“趕鴨子上架”，他們肯定不愿意學，更談不上學好！“寬松的學習環(huán)境能讓孩子對奧數(shù)的興趣變成學習的動力，這是學好奧數(shù)的關鍵。”我成功的秘訣在于對數(shù)學有巨大興趣，而寬松的家庭環(huán)境讓我的興趣得到了最大的發(fā)揮。要慢慢的引導孩子對他們感興趣的數(shù)學的探求，給予他們充分的時間和條件發(fā)展自己的興趣。
以此作為新年禮物獻給所有熱愛學習“奧數(shù)”和熱心孩子“奧數(shù)”學習以及想通過學習奧數(shù)知識來提高成績的學生的家長朋友們！向斌謹代表大學生家教網(wǎng)的全體員工和所有的教員給您拜個早年！愿您的孩子在新的一年里學習更上一層樓，全家幸福！我希望能有更多的孩子能夠?qū)W會學習和在 “奧數(shù)”學習上能夠取得成功，此乃我的最大心愿。
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