《大海中的燈塔》 教案教學(xué)設(shè)計

   ◆教學(xué)目標(biāo)：

1、能富有感情地朗讀課文。

2、積累美詞美句，搜集關(guān)于友誼的名言警句。

3、讓學(xué)生懂得友誼的珍貴，掌握交友的藝術(shù)，交益友，惜友情。

◆教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：搜集冰心的作品和友誼的精彩語言。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)友誼的名言警句和名人故事。

◆教學(xué)重難點：

抓課文中的重點語句和優(yōu)美詞句，增進(jìn)對友誼的了解，懂得交友的藝術(shù)，學(xué)習(xí)在習(xí)作中運用多種修辭手法表情達(dá)意。

◆教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

1、同學(xué)們喜歡交朋友嗎？你喜歡交什么樣的朋友呢？今天我們就來聽聽冰心奶奶對友誼的看法吧。

2、出示課題《大海中的燈塔》，齊讀課題。“大海中的燈塔”在課文里指什么，這兒用了一種什么修辭方法呢？我們讀了課文就知道了。讓我們用自己喜歡的方式放聲朗讀課文。

二、自讀課文，明確要求

1、出示自學(xué)要求。

（1）把課文讀通順，讀熟練。

（2）用“△”標(biāo)出不能理解的詞句。

（3）用“﹏﹏﹏”畫出你感受最深的句子，并在旁邊批注你的體會。

（4）用“    ”勾出排比、比喻等修辭手法的句子，體會它的好處。

2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

三、質(zhì)疑問難，探究交流

1、抽生提出不能理解的地方，師生共同探究解決。

   如：“古人說‘最難風(fēng)雨故人來’--不但大自然有風(fēng)雨，心靈上也有風(fēng)雨。”  引用了清朝孫星衍的詩句，本意是最難得的是朋友在風(fēng)雨交加的時候來看望。這兒是說當(dāng)我們孤獨無助，心靈受到傷害時最感動的是有知心的朋友來撫慰。可讓學(xué)生聯(lián)系生活實際舉一個事例來說說體會。

2、對學(xué)生提出的問題，教師要結(jié)合文中的語句讓學(xué)生反復(fù)讀，結(jié)合生活中的事例，為學(xué)生解答疑難。

四、品讀感悟，交流情感

1、抽生品讀自己感受最深的句子，并說說自己的體會。

如：“友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。”指出朋友之間的幫助要雪中送炭，要想人所想，急人所急，送人所需。

2、冰心奶奶告訴我們，交友是一種藝術(shù)，交朋友要怎樣做呢，什么是真正的友誼呢？把你喜歡的句子有感情地讀出來。舉例說說你和朋友之間發(fā)生的事，談?wù)剬τ颜x的認(rèn)識。

師總結(jié)：要交益友，交摯友；要付出，要奉獻(xiàn)；相互取長補(bǔ)短；要雪中送炭；要互相關(guān)心，互相幫助，互相提醒，共同進(jìn)步。

3、抽生匯報使用修辭手法的句子，體會它的好處。解決開課時提出的問題。

五、積累語言，拓展延伸。

1、仿寫句子。

例：友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。

友誼是春天的一縷陽光，                               ；

友誼是一句鼓勵的話語，                               ；

友誼是雪中送炭，                                     ；

                     ，                              。

2、學(xué)生交流課外搜集的關(guān)于友誼的名言警句，教師補(bǔ)充。

世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--西塞羅 

    世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直純潔的朋友。 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--愛因斯坦 

    友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。--魯迅

朋友是雨中傘，有你不凄慘；朋友是菜中鹽，有你才香甜；朋友是被中棉，有你才溫暖；朋友是雪中炭，有你驅(qū)嚴(yán)寒。--手機(jī)短信

孔子曰：益者三友，損者三友。友直、友量、友多聞，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，損矣。--孔子

君子之交淡若水，小人之交甘如醴。--莊周

人之相知，貴相知心。--李陵

3、摘錄你喜歡的句子。

4、好書伴我行。

課外閱讀冰心的作品，《繁星》《春水》《再寄小讀者》《小桔燈》等。