《荷花》教學實錄 (教師中心稿) 教案教學設計

  哈爾濱市文昌學校     賈文欣

 師：真聰明！正是神奇的大自然為我們造就這么美麗的畫卷，是神奇的大自然讓我們感受到荷花那充滿向上精神的力量！多么了不起的大自然啊，不由的你不去熱愛她！不去贊頌她！讓我們熱愛大自然的同學一起來，與大自然對話，夸夸我們這位了不起的畫家！” 

   （有感情朗讀第三段） 

   （在學生結束讀書后，教師立即播放音樂，配樂范讀第四自然段） 

   師：美嗎？喜歡嗎？想讀嗎？那就美美的讀吧，可愛的荷花仙子們！” 

   （學生自由朗讀第四自然段） 

   師：我感覺大家都陶醉了，誰來做我們第一朵荷花！ 

   生：（自己站起來）我做第一朵荷花！ 

   師：你真勇敢！我為你配上音樂吧！其他同學，你可以和她一起舞蹈、飛翔、游動。 

   生讀，學生跟隨著進行即興表演，有的學蜻蜓飛，有的學小魚游，有的翩翩起舞！ 

   師：第二朵、第三朵在哪里？ 

   生：（很多學生一起站起來）在這里！ 

   師：哇！這么多荷花！好吧，你們就都做荷花吧！ 

   站著的學生邊做動作邊讀書！坐著的同學也跟著表演！ 

   師：還有更多的荷花嗎？ 

   （幾乎全班站起來） 

   師：這一次，讓我們閉上眼睛，靜靜地、靜靜地，用心靈去看、去聽、去感受荷花荷花的世界吧！ 

   學生輕輕閉上眼睛，教師播放背景音樂《采蓮》，學生在音樂聲中自由想象，教室里顯得很安靜！直到音樂結束！ 

   師：你們看到了嗎？聽到了嗎？ 

   生：（齊答）看到了，聽到了！ 

   師：把你看到的，聽到的告訴我！ 

   生：我看到了我們就是荷花，在荷花池里跳舞！ 

   生：我看到了荷花在陽光下翩翩起舞，非常好看！ 

   生：我看到蜻蜓在我頭頂上飛來飛去！ 

   生：我看到小魚從我的腳下游過！ 

   生：我看到了王老師在荷花池邊給我們上課！ 

   師：你真會想！聽到什么呢？ 

   生：我聽到有人在荷花池邊彈古箏！ 

   生：我聽到蜻蜓在對我說，早上空氣真好，飛來飛去真快樂！ 

   生：我聽到小魚在對我說，我昨天晚上做了一個美夢，你想知道我做的什么夢嗎？ 

   生：我好象還聽到青蛙在叫！ 

   師：同學們，你們的想象力叫我佩服！這么美的畫卷，這么美的文字我們真應該把它記下來！你們覺得呢？ 

   生：我已經會背了！