下冊語文天地十六--咽造句 教案教學設計
發布時間：2017-3-17編輯：互聯網
教學目標：學會補充音節，學習口字旁、食字旁、女子旁，能綜合運用所學的識字方法。能用詞造句。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．給下面的音節補上聲母。
ǎn ǎ āo ìng ě uǒ ì íng èi iú
辦 法 高 興 野 果 事 情 喂 牛
1．讀詞語。
2．補充音節。
3．指名到板前些。集體訂正。
二．復習帶口字旁、食字旁、女子旁的字，并填寫偏旁表。
1．寫出帶有下面偏旁的字。
巾 （帶） （ ） （ ） 食字旁（ ） （ ） （ ）
口 （ ） （ ） （ ） 女子旁（ ） （ ） （ ）
2．填寫偏旁表。
偏旁 表示的意思 例字
巾
食
口
女
三．選詞造句。
時候 伙伴 事情 重要 撫摸 辦法
1．讀一讀，再選詞造句。
2．會寫的把他寫下來。
教學回顧：
板書設計： 語文天地
給下面的音節補上聲母。
ǎn ǎ āo ìng ě uǒ ì íng èi iú
辦 法 高 興 野 果 事 情 喂 牛
第七、八課時 語文天地
教學目標：回憶總結自己的進步。讀短文，體會“長大”的真正含義，并聯系實際自檢知識和能力方面的學習情況。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．復習：用“重要”造句。
二．小組討論：我們長大了。
1．師讀一首小詩。 我的門牙掉了，對著鏡子，我哈哈地笑。
我的帽子小了，把它送給，鄰居的寶寶。
我的個子高了，上公共汽車，該買票了。
2．學生討論。
3．師小結。
三．讀短文，小黑板出示短文內容。
討論： 1。這個小朋友為什么這樣呢？
2．你有沒有這樣的事情？你想不想做這樣的孩子？
師小結：真正的長大，事變得“董事”了--能體諒人，關心人，愛人。
四．自讀詩歌《我們的節日》
1．學生讀一讀。
2．討論：“六一”怎么“美美”的？
五．知道學生養成定期檢查的好習慣。
1．先領學生復習前幾單元。
2．自檢：覺得自己能得（ ）奪曉紅花
認字 讀書 造句 組詞 拼音 背詩