一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  鐘艷萍

【教學(xué)目的】

1、學(xué)習(xí)生字、新詞；理解課文內(nèi)容，知道信中都寫了哪些

內(nèi)容；積累印象深刻的詞句。　　

　 2、通過閱讀課文，了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重災(zāi)難，要堅(jiān)決反對(duì)各種戰(zhàn)爭(zhēng)；體會(huì)孩子呼吁和平、渴望世界和平的真摯感情。

　　3、聯(lián)系上下文。理解含義深刻的句子；能舉出例子說明“世界并不太平”；展開想像，體會(huì)中國(guó)孩子和平的真摯感情；有感情的朗讀課文。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

理解含義深刻的句子的意思；展開想像，體會(huì)中國(guó)孩子和平的真摯感情。

【教具準(zhǔn)備】

常規(guī)

【課時(shí)安排】

兩課時(shí)

　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

教學(xué)目的：1、掌握生字詞；

　　 2、初步了解課文內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)第一自然段。

教具準(zhǔn)備：生字詞卡片

教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　 1996年11月，一個(gè)中國(guó)孩子給當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫了一封信，你知道為什么嗎？今天我們學(xué)習(xí)新課文《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，看看孩子在信中寫了哪些內(nèi)容？他為什么要給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫信？

　　二、聯(lián)合國(guó)簡(jiǎn)介。

　　三、初讀課文，了解大意。

　　　1、中國(guó)孩子雷利為什么要給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利寫信？

　　　2、信中主要寫了什么事？

　　四、自學(xué)生字詞。

　　　1、讀準(zhǔn)字音。

　　　2、記清字形。

　　　3、理解詞義。

　　五、學(xué)習(xí)課文。

　　　1、學(xué)習(xí)信的第一自然段，討論：這段中向我們介紹了什么？

　　　2、讀讀這一段。

　　六、課堂作業(yè)。

　　　　　　　　　 第二課時(shí)

教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，知道信中都寫了哪些內(nèi)容。

2、通過閱讀課文，了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重災(zāi)難，

要堅(jiān)決反對(duì)各種戰(zhàn)爭(zhēng)；體會(huì)孩子呼吁和平、渴望世界和平的真摯感情。　

教學(xué)重難點(diǎn)：理解含義深刻的句子的意思；展開想像，體會(huì)中國(guó)

孩子和平的真摯感情。

教學(xué)過程：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

1、 默讀課文，找出信中哪些內(nèi)容是作者回憶的？從他的回憶中你體會(huì)到了什么？

　2、 小組討論，全班討論。

　3、 點(diǎn)撥：爸爸的嘴張著，孩子想到了什么？

　4、 讀最后一個(gè)部分課文。

　① 五十一年前和五十一年后各指哪一年？

　② 五十一年后是什么情況？讀讀課文。

　③ 舉例說說你對(duì)這段的理解。

　④ 老師用現(xiàn)在發(fā)生身邊的事實(shí)說明“世界并不太平”。

　5、 討論對(duì)作者呼吁的理解。

二、帶感情讀課文。