王獻(xiàn)之練字 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)：

知識：認(rèn)讀本課生字9個，會寫8個，積累本課詞語，學(xué)會部首“缶”（缶字旁）。

能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)結(jié)合上下文理解詞句的意思。背誦介紹王獻(xiàn)之練字秘訣的自然段。

情感：使學(xué)生懂得無論學(xué)習(xí)什么，只有下很大的工夫，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握本課生字詞，背誦介紹王獻(xiàn)之練字秘訣的自然段。

教學(xué)難點(diǎn)：

結(jié)合上下文理解詞句的意思，懂得無論學(xué)習(xí)什么，只有下很大的工夫，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

教具準(zhǔn)備：

投影、識字卡片、小黑板

教學(xué)時間：

三課時

教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：掌握本課生字，初讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會部首“缶”（缶字旁），積累詞語。

一、 一、導(dǎo)入：

介紹書法家王羲之和王獻(xiàn)之的生平與成就

二、 二、初讀課文：

1、 1、借助漢語拼音讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，畫出生字，標(biāo)出自然段序號。

2、 2、指名按自然段讀課文。檢查字音及標(biāo)自然段的情況。

3、 3、出示生字卡片，認(rèn)讀生字。

4、 4、小組討論：本文主要寫了一件什么事？

三、 三、識記字形，指導(dǎo)書寫：

1、讀生字卡片，分析字形，組詞：

（1） （1）比較“訣”和“決”：

（2） （2）“羲”和“撇”要注意筆畫和筆順：

（3） （3）學(xué)習(xí)新部首“缶”：缶--缸

（4） （4）“晉 寫 秘 怪 誓 ”利用部首加熟字識記。

2、 指導(dǎo)書寫：

重點(diǎn)寫好左右結(jié)構(gòu)的字，知道“沒、訣、怪、密”要寫得左窄右寬，“外、鮮”要寫得

左右相等。筆畫少的字，如“巧、外”要注意筆畫在田字格中的位置，把字寫舒展；

筆畫多的字，如“秘、鮮”要寫緊湊。

3、口頭擴(kuò)詞。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：講讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合上下文理解詞句意思，指導(dǎo)背誦。

一、 一、朗讀課文‘

二、 二、分段學(xué)習(xí)課文：

1、 1、讀第一段。

（1） （1）邊讀邊思考：這一自然段講了什么事情？

（2） （2）結(jié)合上下文理解詞語的意思：“王獻(xiàn)之從小立下志向，也要成為一名大書法家。”“志向”是什么意思？

（3） （3）指導(dǎo)朗讀：

晉朝大書法家王羲之的兒子/王獻(xiàn)之

2、 2、讀第二段（2--4自然段）：

（1） （1）邊讀邊思考：這段寫什么？

（2） （2）理解“王羲之什么也沒說，拿起筆來，在一個‘大’字的撇下面加了一個‘點(diǎn)’，就走了。”這句話的意思。

注：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀有關(guān)句段，啟發(fā)學(xué)生思考，在文中找答案。

3、 3、讀第三段（5、6自然段）

（1） （1）在熟讀的基礎(chǔ)上理清層次：先寫什么？--然后寫什么？--最后寫什么？

小組討論后明確：問秘訣--明白秘訣--努力練字

（2）逐層背誦--完整背誦

（2） （2）問：在父親的啟發(fā)下，王獻(xiàn)之刻苦練字，結(jié)果怎樣？

小組討論，師出示：18缸水寫完了，王獻(xiàn)之果然練出了一筆好字。

“果然”是什么意思？

三、 三、總結(jié)全文（討論）這個故事告訴我們什么？

明確：無論學(xué)習(xí)什么，只有下很大的工夫，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

四、 四、講古今一些名人刻苦學(xué)習(xí)的故事

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本課知識

一、 一、看拼音寫詞語：

zhìxiàng xīn xiān xiě zì mì jué qí guài wěi dà

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、看拼音寫部首：

fǒu zi páng shì zì páng yán zì páng

( ) ( ) ( )

三、寫出帶有下面部首的字，再組詞：

舌（ ）（ ） 馬（ ）（ ） 羽（ ）（ ）

缶（ ）（ ） 風(fēng)（ ）（ ）

四、選詞填空：

秘 密 望 忘

積（ ） 神（ ） （ ）記 張（ ）

（ ）訣 親（ ） 看（ ） 難（ ）

五、 五、組詞：

寫（ ） 秘（ ） 鮮（ ） 芒（ ）

字（ ） 密（ ） 先（ ） 茫（ ）

訣（ ） 外（ ）

決（ ） 處（ ）

六、 六、按課文內(nèi)容填空，再回答問題。

晉朝大書法王羲之的兒子（ ），從小（ ），也要成為一名大書法家。他發(fā)誓要寫完十八缸水。王獻(xiàn)之（ ）練出一筆好字。

1． 1． 王獻(xiàn)之立下怎樣的志向？用“--”在原句畫。

2． 2． 結(jié)果怎樣？用“﹏”在原句畫。

3． 3． 用“果然”造句：

_______________________________________________________________。

4． 4． 讀這篇文章，你明白了什么？

作業(yè)：

掌握生字詞，有感情地朗讀課文，背誦介紹王獻(xiàn)之練字秘訣的自然段。

板書設(shè)計(jì)：

21 王獻(xiàn)之練字

字好 練出好字

“大”加點(diǎn) 下決心練字

母親夸“點(diǎn)”