《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)(西師版一年級(jí)下冊(cè))

   《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo) 

1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)寫“目、耳、頭、米”四個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“亠、攵”。 

2、朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。通過(guò)看圖和誦讀，了解古詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。  

3、把自己看到的夜空說(shuō)給同學(xué)聽，培養(yǎng)觀察與說(shuō)話的能力。 

課前準(zhǔn)備 

描繪寧?kù)o月夜的圖畫，小黑板、頭飾；布置學(xué)生觀察晴朗的夜空。 

一、導(dǎo)入激趣  

1、交流觀察晴朗夜空的內(nèi)容和感受。 

同學(xué)們觀察了晴朗的夜空，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谒娜诵〗M中說(shuō)美妙的夜空。  

a．小組交流。  

b．推選代表或自薦上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)。讓大家也感受  

c．出示課文插圖“我會(huì)說(shuō)”。(播放插圖中小女孩觀察天空時(shí)的錄音：在一個(gè)晴朗的夜空，我來(lái)到小溪邊的草地上，觀察那晴朗的夜空。我抬頭看見藍(lán)藍(lán)的天空中，有許多星星一閃一閃亮晶晶的，還看見彎彎的月亮一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又跳出來(lái)。真美!)  

2、引入新課：靜夜思。(板書)  

二、初讀古詩(shī)(出示古詩(shī))  

1、看課文聽錄音或教師范讀。(感知課文)  

2、讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。  

a．自讀課文，讓學(xué)生找出后鼻音的字，多讀幾遍 。 

b．指名讀、評(píng)議。  

三、認(rèn)記生字  

1、學(xué)生在文中找出生字，作上記號(hào)，讀一讀。 

2、認(rèn)讀生字。  

a．出示。an、ang，指學(xué)生認(rèn)讀，注意后鼻韻母的讀音。  

b．認(rèn)讀生字。(自讀，小組開火車讀，看哪組讀得準(zhǔn)，注意“床、光、望、鄉(xiāng)”及“靜”的讀音。)  

c．游戲：“運(yùn)西瓜”。(課件演示或把西瓜圖貼在黑板上，每個(gè)西瓜背面都有一個(gè)生字) 

西瓜豐收了，讓我們幫忙把此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net西瓜搬上車，運(yùn)到城里去吧!不過(guò)，每個(gè)西瓜后面都有一個(gè)生字，要想辦法記住它，可以用組詞、說(shuō)一句話、找相近的字進(jìn)行比較等辦法。 

四、精讀古詩(shī)  

1、自讀古詩(shī)，小組討論、交流自己的感受。  

2、全班交流。  

3、朗讀、背誦古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的情感。  

a．指名學(xué)生朗讀，評(píng)議。標(biāo)出朗讀節(jié)奏及重點(diǎn)詞。如： 

床前／明月光，疑是／地上霜。

舉頭／望明月，低頭／思故鄉(xiāng)。

b．配樂(lè)朗讀。  

c．師生共同背誦。 

師引讀每句的前兩個(gè)字，學(xué)生補(bǔ)充，齊背誦。(背誦時(shí)也要注意節(jié)奏） 

過(guò)渡：我們知道這首詩(shī)是李白寫的，現(xiàn)在誰(shuí)想扮演李白做可以做做動(dòng)作。  

指名學(xué)生上臺(tái)背誦。(戴上頭飾)其他學(xué)生評(píng)點(diǎn) 。 

全班齊背。(配樂(lè)) 

五、指導(dǎo)寫字  

1、觀察田字格中的字。  

a．觀察“目、耳”在田字格中的位置，注意這兩個(gè)字的寬度。  

b．指學(xué)生說(shuō)一說(shuō)再書空。  

c．學(xué)生書寫后展示、評(píng)議。  

2、學(xué)生觀察“頭、來(lái)”兩個(gè)字在田字格中的位置。 

六、擴(kuò)展活動(dòng) 

學(xué)生交流各自會(huì)背的古詩(shī)。 

教學(xué)小結(jié)： 

《靜夜思》這是一首大家都會(huì)背的古詩(shī)。教學(xué)中我就注意引導(dǎo)學(xué)生朗讀。體會(huì)詩(shī)歌的韻味和美好的意境。為了提高學(xué)生的朗讀、積極性。我做了李白的頭飾讓生扮演李白并配上動(dòng)作讀。此時(shí)學(xué)生興趣很濃。積極性很高。在書寫“目”有個(gè)別學(xué)生要把“目”寫成“日”，對(duì)于個(gè)別學(xué)生課后還要再?gòu)?qiáng)調(diào)。