二年級上冊語文教學(xué)計劃 (二年級上冊)

   二年級語文教學(xué)計劃

    轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開學(xué)啦！為更好地指導(dǎo)開展本學(xué)期語文教學(xué)工作，特擬定本工作計劃。 

 一、指導(dǎo)思想 

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。

以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)校“科研興教、科研興校”的辦學(xué)工作思路為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)過程，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。

二、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生14人，其中男生9人，女生5人。經(jīng)過一年的學(xué)校教育，我班學(xué)生已適應(yīng)小學(xué)生活，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是對語文課程有了初步的認(rèn)識，在誦讀詩文中，也初步感受到了祖國語言文字的美，他們上課能做到專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，獨立完成課后作業(yè)，掌握了一些基本的語文能力，特別是朗讀課文，不僅能做到正確流利地朗讀，而且還能做到有感情地讀出句子所表達(dá)的相關(guān)語氣。但是，也有個別同學(xué)處于班級中的弱勢群體，他們基礎(chǔ)較差，自覺性不高，在語文學(xué)習(xí)上有一定的障礙。此外，從全班情況來看，孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣，沒能做到清楚具體的表達(dá)自己的情感和有關(guān)的圖意。為此，本學(xué)期的教學(xué)工作還得因人而異，因材施教，既關(guān)注全體，又要照顧個別。  

三、教材分析

本教材是根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》編寫的，供二年級上學(xué)期學(xué)生使用，本冊教科書由口語交際、課文、識字、寫話、語文活動組成。

口際交際放在每單元之前，意在發(fā)揮母語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自信心。

識字是低年級教學(xué)的重點。第一組要求學(xué)生能認(rèn)會寫、第二組只要求會認(rèn)。所有要求能認(rèn)會寫的生字，均安排了描紅和書寫練習(xí)。

寫話單列，目的在于突出低年級寫話的重要性，提前起步，降低難度，減緩坡度，為習(xí)作打好基礎(chǔ)。

語文活動一般設(shè)有“萬花筒”、“百寶箱”、“大舞臺”三個欄目。“萬花筒”主要是漢語拼音和字詞的練習(xí)；“百寶箱”主要是積累；“大舞臺”是在綜合基礎(chǔ)上的延伸和拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合實踐能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2．認(rèn)識588個字，會寫275個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

3．會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

能力目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

2．能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

3．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

4．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

5．逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

6．對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)

情感、態(tài)度及價值觀目標(biāo)：

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、在閱讀中能展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美，并在思想品德方面受到熏陶感染。

五、教學(xué)措施

1、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。

   2、發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的 教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，及時回饋。     

3、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補缺補差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。     

4、重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。     

5、不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。如：怎樣制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件，怎樣充分利用遠(yuǎn)程教育資源等。     

6、積極參加語文教研活動，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容

１ 9.1-9.6 報名   始業(yè)教育   愛心卡（1）1、民族小學(xué)（2）

２ 9.9-9.13 2、綠色的竹樓（3） 3、洞庭魚米鄉(xiāng)（3）4、家（3）

３ 9.16-9.20 寫話（1） 語文活動1（2）識字（4）檢測一（機3）

４ 9.23-9.29 語文活動2（2）秋天的樹葉（1）5、古詩兩首（3）

6、豐收的畫（2）

５ 9.30-10.6 國慶放假  

６ 10.7-10.13 7、大太陽的小房子（2）8、祖先的搖籃（2）寫話（1）語文活動3（1）檢測二（機3）

７ 10.14-10.20 游戲真好玩（1）9、種窗簾（2）10、故事大王的故事（2）11、小姑娘的朋友（2）寫話（1）語文活動4（1）

８ 10.21-10.27 檢測三（機2）小青蛙找新家（1）12、地政清潔師（2）13、從森林帶走什么（2）14、水從哪里來（2）

９ 10.28-11.3 15、森林氣象站（2）語文活動5（1）  識字（4）

語文活動5（1 ）檢測四（機2）

10 11.4-11.10 復(fù)習(xí)（7）中考（機2）

11 11.11-11.17 我想知道（1） 16、古詩兩首（3）17、神家嘗百草（2）18、聰明的包拯（2）寫話（1）

１2 11.18-11.24 語文活動7（1）檢測五（機動3）他們在說什么（1）19、摘月亮（2）20、月亮的姑娘（2）

１3 11.25-12.1 21、森林旅店（2）22、神奇的橋（2）寫話（1）語文活動8(1) 檢測六（機3）

１4 12.2-12.8 小小畫廊（1）23、太陽是大家的（2）24、世界之窗（2）25、愛斯基摩人的冰屋（2）26、八個雞蛋（2）

１5 12.9-12.15 寫話（1）語文活動9（1）檢測（3）冬天里（1）27、雪（3）

１6 12.16-12.22 28、好心的小雪人（3）29、動物學(xué)校放寒假（3）30、網(wǎng)上拜年（3）

１7 12.23-12.29 寫語(1) 語文活動（1）檢測（機3）生字表（4）

１8 12.30-1.5 復(fù)習(xí)

19 1.6-1.12 復(fù)習(xí)

20 1.13-1.19 期末復(fù)習(xí)檢測/學(xué)期結(jié)束工作