《收藏陽光》教學設計 (西師版六年級上冊)

  【原文】

從前，田野里住著田鼠一家。夏天快要過去了，他們開始收藏堅果、稻谷和其他食物，準備過冬。只有一只田鼠例外，他的名字叫做弗雷德里克。

“弗雷德里克，你怎么不干活呀？”其他田鼠問道。

“我在干活呀。”弗雷德里克回答。

“那么，你收藏什么東西呢？”

“我收藏陽光、顏色和單詞。”

“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個笑話，笑了起來。

弗雷德里克沒有理會，繼續工作。

冬季來了，天氣變得很冷很冷。

其他田鼠想起了弗雷德里克，跑去問他：“弗雷德里克，你打算怎么過冬呢，你收藏的東西呢？”

“你們先閉上眼睛。”弗雷德里克說。

田鼠們有點奇怪，卻還是閉上了眼睛。

弗雷德里克拿出第一件收藏品，說：“這是我收藏的陽光。”

昏暗的洞穴頓時變得晴朗，田鼠們感到很溫暖。

他們又問：“還有顏色呢？”

弗雷德里克開始描述紅的花、綠的葉和黃的稻谷，說得那么生動，田鼠們仿佛真的看到了夏季田野的美麗景象。

他們又問：“那么，你的那些單詞呢？＂

弗雷德里克于是講了一個動人的故事，田鼠們聽得入了迷。

最后，他們變得興高采烈，雀躍歡呼：“弗雷德里克，你真是一個詩人！”

--這是我在一個語言節目里聽到的故事，正值多年來最冷的冬天，我剛剛目睹了幾個鉆營陷害者的表演，證明美善不一定戰勝丑惡，一時也分不清內心與外界哪一個更冷。

“他們想起了弗雷德里克！”富有感情的女教師說，我的心情隨著她的敘說漸漸起了變化。

--陽光、顏色和單詞！

收藏陽光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴冬來臨之際溫暖自己的心房，這是多么簡單的道理，卻又多么實在！

人生如四季，也有陰晴圓缺，無論去到哪里，總難免有不愉快的事情。因此，對于生存，精神力量和物質儲備同等重要。

--他們想起了弗雷德里克，在那個寒冷的冬天想起了夏季的美麗景象。

如果沒有嚴冬，我們未必覺察夏季的可貴；如果沒有小丑現形，我們未必看出誰是好朋友；如果田鼠們沒有儲藏糧食，就一定熬不過冬天；如果我們沒有留心收藏快樂的片斷，構筑堅實的精神防備，哪怕只是一次小小挫折，也足以讓我們的內心世界凍結、枯萎。

--女教師說這是一個意大利寓言，我想起了一句相近的中文詩句：往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。

（文/王爾山 選自《時文選粹》）

【閱讀精練】

1.“我收藏陽光、顏色和單詞。”如何理解弗雷德里克回答的“陽光”、“顏色”和“單詞”？

2.田鼠們對弗雷德里克的態度，前后有什么變化？

3.作者認為“收藏陽光”有什么好處？

4.說出“陽光”在本文的比喻意義。

5.寫出一句類似“收藏陽光”的名言，也可是文段中的句子。

【參考答案】

1.答：結合后面弗雷德里克講述的內容來看，“陽光”指讓人感到溫暖、振奮高興的精神動力；“顏色”指對生活各種顏色中景色的觀察和描述；“單詞”指講述的美麗動人的故事。總之，陽光、顏色和單詞指收藏的精神生活。我們僅儲備物質不行，還應該儲備精神。

2.答：先是譏笑，后來聽了他講述的動人的故事后，聽得入了迷，變得興高采烈，雀躍歡呼，稱贊弗雷德里克是一個詩人。

3.答：作者認為對于生存，精神力量和物質儲備同等重要。如果我們沒有留心收藏快樂的片斷，構筑堅實的精神防備，哪怕只是一次小小挫折，也足以讓我們的內心世界凍結、枯萎。

4.答：“陽光”比喻溫暖、光明、幸福的心境。也可比喻過去的快樂生活。

5.答：笑，就是陽光，它能消除你臉上的冬色。--莎士比亞

往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。（文中語句）