詩兩首(西師版五年級上冊教學設計)
發布時間：2017-4-23編輯：互聯網
一、識詩人，解詩題
1. 詩的作者是誰？交流查閱到的朱熹和狄金森的資料。
2. 題目是什么意思呢？
二、抓字眼，明詩意
1. 學生質疑，提出不懂的詞語。
2. 結合注解，理解詩句意思。
三、細研讀，悟詩理
1. 針對詩中有疑問的地方，學生自主質疑。
2. 合作探究，自主解疑。
3. 體會詩中比喻句、對比句的好處。
4. 談談學了這兩首詩的感受。
5. 拓展，延伸。
你能背誦一些有關書的名言警句或詩句嗎？
四、讀詩句，感詩情
1. 感情朗讀。
把自己學了詩歌的感受，通過朗讀表現出來。
2. 背誦《觀書有感》。