dtnl(人教版 一年級上冊教學(xué)課件)

   簡介： ppt制作 符合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，課件簡潔明了，生動活潑，富有童趣！. 上傳者：qy19930801 「下載次數(shù)：825」

   簡介： ppt制作 本課件是dtnl帶調(diào)的拼讀練習(xí)以及詞語、短句的練習(xí)，還包括了大米、土地、馬、兔等音節(jié)練習(xí)及生字。. 上傳者：qinghengduibai 「下載次數(shù)：1942」

   簡介： ppt制作 原創(chuàng)優(yōu)秀小學(xué)語文課件希望大家喜歡，歡迎轉(zhuǎn)載，謝謝，怎么傳不上呢？. 上傳者：xyj772013 「下載次數(shù)：1112」

   簡介： ppt制作 具有除書本以外的dtnl的表音表形圖，幫助孩子開拓思維。

. 上傳者：piscesye tang88535@sina.com 「下載次數(shù)：966」

   簡介： ppt制作 根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程軟件。. 上傳者：fanmengjiao 1021034603@qq.com 「下載次數(shù)：1662」

   簡介： ppt制作 本課件內(nèi)容豐富，容量比較大，講解細(xì)致生動，非常適合一年級小學(xué)語文教學(xué)。. 上傳者：sunhuiqin1986 sunhuiqin19862006@126.com 「下載次數(shù)：1520」

   簡介： ppt制作 簡單實(shí)用，美觀大方，通過生動的兒歌和情境圖，讓學(xué)生掌握本節(jié)新學(xué)的四個聲母，效果較好。. 上傳者：sunhuiqin1986 sunhuiqin19862006@126.com 「下載次數(shù)：3083」

   上傳者：janelee8310 janelee8310@126.com 簡介：d t n l 讀音、字形，與單韻母的拼讀，及識字學(xué)習(xí) 「下載次數(shù)：1352」

   作者：zyx zyx9991@163.com 作者單位：wwlzbsxx 簡介：無 「下載次數(shù)：1692」

   作者：李志蕾 lizhilei0616@tom.com 作者單位：廣西省賀州市大寧鎮(zhèn)中心小學(xué) 簡介：1、充分利用遠(yuǎn)教資源。盡可能的利用遠(yuǎn)教提供的電腦、CAI光盤、衛(wèi)星接收、網(wǎng)絡(luò)、耳麥等設(shè)備設(shè)施，使它們?yōu)槲业慕虒W(xué)服務(wù)。 2、“冰糖葫蘆”式的結(jié)構(gòu)。將知識點(diǎn)融入“變魔術(shù)”、“摘蘋果”、“造小橋”、“接火車”、“打壞蛋”等活動中，一環(huán)緊扣一環(huán)，無需教師多講，讓學(xué)生在新穎有趣的活動中學(xué)會知識。 3、創(chuàng)造性使用教材。如“在郊外”、“教室里”、“農(nóng)場里”等情境都是書上所沒有的，我巧妙地將這些看似不相關(guān)的圖片再創(chuàng)造成合乎情理的情境，讓學(xué)生在我所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的知識系統(tǒng)化。 4、關(guān)注學(xué)生的自主與合作。如在“我說你做”、“摘蘋果”、“造小橋”需要大家的團(tuán)結(jié)合作，“我會連”、“我會寫”需要自主完成。所以，整個課堂既要自主，又要合作。 5、重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，有培養(yǎng)學(xué)生正義感的，成就感的，也有通過勞動得到豐收的喜悅等。 6、把握拼音教學(xué)的特點(diǎn)，不僅讓學(xué)生在多讀多練中學(xué)會拼讀音節(jié)，還教會學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中運(yùn)用拼音“拐杖”，讓拼音成為學(xué)生讀文識字的工具。 整個教學(xué)設(shè)計(jì)合理科學(xué)，效果良好。 （壓縮包里有Word的教案和設(shè)計(jì)意圖 ）  「下載次數(shù)：2883」