比例尺的意義(人教版 六年級(jí)下冊(cè))
發(fā)布時(shí)間：2016-5-7編輯：互聯(lián)網(wǎng)
簡(jiǎn)介： ppt制作 能讓學(xué)生直觀的理解圖上距離、實(shí)際距離和比例尺三者之間的聯(lián)系。. 上傳者：lsw520 czlsw.502@163.com
簡(jiǎn)介： 制作 課件制作簡(jiǎn)單易懂，適用于鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)使用。整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程都在課件中體現(xiàn)出來(lái)：從復(fù)習(xí)相關(guān)舊知識(shí)入手，導(dǎo)入新課：有學(xué)習(xí)新授課時(shí)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有開(kāi)拓學(xué)生思維的擴(kuò)展教學(xué)設(shè)置：有學(xué)習(xí)新知后課堂練習(xí)的設(shè)置；還有學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)的融合。. 上傳者：nlx15994668919 「下載次數(shù)：166」
比例尺的意義簡(jiǎn)介： ppt制作 比例尺課件是人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的能容介紹了數(shù)值比例尺，線段比例尺以及他們?cè)鯓愚D(zhuǎn)化 . 上傳者：ylyxsxjyz 「下載次數(shù)：600」
比例尺的應(yīng)用簡(jiǎn)介： ppt制作 腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎：
南京到上海的實(shí)際距離約300千米，
一只螞蟻從南京爬到上海只用了5秒鐘，
請(qǐng)問(wèn)這是怎么回事？
. 上傳者：wuxijiyushiyan 「下載次數(shù)：523」
比例尺的意義簡(jiǎn)介： ppt制作 內(nèi)容清晰，條理清楚，環(huán)環(huán)相扣，顏色搭配合理，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。. 上傳者：baobaotaotao 「下載次數(shù)：896」
比例尺的應(yīng)用簡(jiǎn)介： ppt制作 思維是多項(xiàng)的，引導(dǎo)學(xué)生用多種方法求解，從而深刻地理解比例尺的意義。. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數(shù)：437」
比例尺的意義簡(jiǎn)介： ppt制作 能讓學(xué)生直觀的理解圖上距離、實(shí)際距離和比例尺三者之間的聯(lián)系。. 上傳者：lsw520 czlsw.502@163.com 「下載次數(shù)：459」
比例尺的意義簡(jiǎn)介： ppt制作 這個(gè)課件充分利用一張地圖的大小不同，讓學(xué)生感覺(jué)圖上距離與實(shí)際距離的區(qū)別，從而更加深刻的理解比例尺這一定義．. 上傳者：我愛(ài)落葉1345 ly01181345@126.com 「下載次數(shù)：2360」
北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《比例尺的運(yùn)用》(朱春年)簡(jiǎn)介： ppt制作 1.加深對(duì)比例尺意義的理解，能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離和市級(jí)距離；
2.在運(yùn)用比例尺的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意識(shí)和能力。豐富解決問(wèn)題的策略，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。
. 上傳者：gr98988 g.swwzsm@163.com 「下載次數(shù)：637」
比例尺的意義簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件從學(xué)生生活中的例子引入比例尺，使學(xué)生明白比例尺的產(chǎn)生以及比例尺的類型，比例尺的應(yīng)用等。形象，簡(jiǎn)潔，易操作。. 上傳者：shuxueguangjiao 720901.ok@163.com 「下載次數(shù)：420」
比例尺的應(yīng)用上傳者：qingkongyihe aixin414@163.com 簡(jiǎn)介：本課件包括比例尺的意義及應(yīng)用，內(nèi)容豐富，操作簡(jiǎn)單。 「下載次數(shù)：801」
比例尺的課件演示.作者：zyc 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：513」
比例尺的應(yīng)用作者：章義春 zhangyichun838@sohu.com 作者單位：浙江泰順新城小學(xué) 簡(jiǎn)介：flash 「下載次數(shù)：1512」