在日復一日的學習、工作生活中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《童趣》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童趣》閱讀答案1
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外云趣。
夏蚊成雷，私擬做群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之僵。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
小題1:用現代漢語翻譯下面句子 （2分）
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
小題2:找出文中的主旨句，并說明其作用（2分）
小題3:用原文填空 （3分）
只有“明察”“細察”，才能獲得“物外之趣”。寫觀察本領的句子是 ，寫觀察習慣的句子是 ，寫觀察收獲的句子是 。
小題4:你曾有過“物外之趣”嗎？回味一下當時的情景吧！ （3分）
參考答案：
小題1:心中想象的景觀是鶴舞，那么或者成千或者成百飛舞著的蚊子果真覺得它們是鶴了。(2分)
小題2:故時有物外之趣 總領全文(2分)
小題3:能張目對日,明察秋毫 ；見藐小之物必細察其紋理； 故時有物外之趣 (每空1分共3分 )
小題4:略(3分)
《童趣》閱讀答案2
童趣
（1）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
�。�3）余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
（4）一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
【小題1】第(4)段中的“龐然大物”指的是所拔之“山”指的是所倒的“樹”指的是（3分）
【小題2】翻譯下列句子（4分）
�。�1）昂首觀之，項為之強。
�。�2）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
答案
【小題1】癩蝦蟆，土礫凸者，叢草（3分）
【小題2】（1）抬頭看著它們，連脖子都變得僵硬了
�。�2）見到細小的東西一定仔細觀察它的紋理，所以經常獲得超出事物本身的樂趣。
解析【小題1】試題分析:“忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆”從這句話可以看出龐然大物是癩蝦蟆。從“以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘”可以看出“山”指的是土礫凸者，樹指的是叢草。
【小題2】試題分析: （1）注意“強”通“僵”，僵硬的意思。（2）藐小之物：細小的東西。故：因此，所以。時：經常，常常。物外之趣：超出事物本身的樂趣。
《童趣》閱讀答案3
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1、文中有很多詞語作為成語保留下來，請你摘錄一個并說說它的意思。
2、翻譯下面的句子。
（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。
3、一種平常的景象或景物，在兒童眼里可能會變得美麗而又神奇，你在童年時代有過這樣的體驗嗎？請寫出其中的一個事例。不少于40字。
參考答案：
1、解釋合理即可。
（示例：明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。怡然自得：形容高興而滿足的樣子。龐然大物：指高大笨重的東西。現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。）
2、（1）心里這樣想著，那成千上百的蚊子，果真成了白鶴。
�。�2）舌頭一吐，兩只小蟲全被它吞下。（意思對即可）
3、“略”
《童趣》閱讀答案4
閱讀下面文言文，完成小題（12分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
小題1:寫出兩個出自選文的成語。（2分）
____________________ __________________
小題2:翻譯句子（4分）
�、侔菏子^之，項為之強。（2分）
�、诠蕰r有物外之趣。（2分）
小題3:選文所說的“物外之趣”指什么？（2分）
小題4:一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（2分）
參考答案：
小題1:示例：明察秋毫、怡然稱快
小題2:①抬頭看著它們,連脖子也因此變得僵硬了。②所以時常有超脫于塵世以外的樂趣。
小題3:將夏蚊擬作白鶴之趣。（觀蚊如鶴之趣）⑵
小題4:①童年的“我”，對新鮮事物充滿了好奇心。②“我”善于觀察和發現，具有豐富的聯想和想象力。
《童趣》閱讀答案5
文言文閱讀。
余億童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其文理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1、請翻譯下列語句
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
________________________________________________________
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。
________________________________________________________
2、請你談談對“物外之趣”的理解？
________________________________________________________
3、請你寫出本文中的成語。
________________________________________________________
參考答案：
1、這么一想眼前果真就出現了千百只鶴。
我又留幾只蚊子在白帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊鳴叫。
2、所謂物外之趣，即超出事物本身的樂趣，也指超脫于塵世的情趣。他雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關，它是觀物者的主觀體驗，也就是因物生成的意趣。如文中所寫：夏蚊及草間之蟲這些細小之物，可以誘發兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。（意對即可）
3、物外之趣 明察秋毫 龐然大物 怡然自得
《童趣》閱讀答案6
文言文閱讀（10分）
閱讀下面文段，完成小題。（10分）
【甲】余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（沈復《童趣》）
【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒讶ァ！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！� 友人慚，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）
小題1:．下面句子中“之”字的用法與“下車引之”中“之”字的用法不同的是（ ）（2分）
A．昂首觀之 B．見藐小之物必細察其紋理
C．項為之強 D．使之沖煙飛鳴
小題2:把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
�、僖娒晷≈锉丶毑炱浼y理。
�、谂c人期行，相委而去。
參考答案：
小題1:(2分)B
小題2:(4分)①(我)看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點詞都應翻譯出。）
�。ū绢}考查課內文言文知識，重點考查學生對重點文言字詞句的掌握情況，意在引導學生加強注重文言基礎知識積累）
《童趣》閱讀答案7
閱讀下面文章，回答后面的問題。
童趣
沈復
�、儆鄳浲蓵r，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
�、塾喑Ｓ谕翂Π纪固�，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1．解釋下列加粗的詞語
�。�1）項為之強 強：_________________
�。�2）神游其中，怡然自得 怡然：_________________
2．用現代漢語翻譯下面語句
（1）又留蚊于素帳中。
翻譯：___________________________
�。�2）一日，見二蟲斗草間。
翻譯：___________________________
3．作者兒時“時有物外之趣”的原因是什么？（請用原文回答）
_________________________________
4．選文描寫了童年時期的哪三件趣事？（每件趣事用四字概括）
_________________________________
參考答案：
1．（1）通“僵”，僵硬
�。�2）安適、愉快的樣子
2．（1）又在白色帳子里留幾只蚊子。
（2）一天，我看見兩只蟲子在草里爭斗。
3．能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理
4．觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅蛤蟆 （意思對即可）
《童趣》閱讀答案8
童 趣（10分）
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
15、翻譯句子（2分）
私擬作群鶴舞于空中
譯：
16、本文中“捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院”表現了文章中兒童什么樣的性格特征？（2分）
17、本文核心問題是“物外之趣”，那么選文中作者寫了哪兩件“物外之趣的事？（2分）
答案：
15、我私自把蚊子當作在空中飛舞的一群鶴。
16、天真幼稚、充滿了童真和童稚的心
17、⑴夏蚊空舞（或觀蚊成鶴）；
⑵神游“山林”
《童趣》閱讀答案9
余憶童稚時，能張目對目，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
【小題1】“___________、____________”一個細節表現觀賞群鶴舞空圖的專注、入迷。
【小題2】作者觀察細致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。”（限填8個字）
【小題3】作者用詞很生動，一個“_______”字使人想見蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景；一個“_________”字使人仿佛聽到鶴翔云端高亢的鳴叫。
【小題4】用簡潔的語言概括第二段的主要內容。（不超過10個字）
_______________________________________________________
【小題2】《幼時記趣》選自《_________》，作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后，你能說出作者幼時的樂趣來自何處嗎？（不超過10個字）________________________。
答案
【小題1】昂首觀之，項為之強
【小題2】青云白鶴 鶴唳云端
【小題3】沖 唳
【小題4】觀蚊如鶴
【小題5】《浮生六記》清 沈復 把有趣的事情記錄下來 細心觀察 奇特的想象
《童趣》閱讀答案10
讀下面文言文，完成913題。（19分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
【小題1】.下列各組句子中，劃線詞語意義相同的一項是（ ）（3分）
A．其劍自舟中墜于水于土墻凹凸處
B．從其所契者入水求之心之所向
C．舌一吐而二蟲盡為所吞而置之其坐
D．何不試之以足以叢草為林
【小題2】.用斜線（/）為下面句子斷句，只限一處。（1分）
故時有物外之趣
【小題3】.用現代漢語翻譯下面句子。（6分）
（1）昂首觀之，項為之強。
�。�2）舌一吐而二蟲盡為所吞。
【小題4】.《幼時記趣》記述了作者童年生活的樂趣，讀了本文后，你能說說作者是怎么獲得這些樂趣的嗎？你的童年生活中一定也有許多趣事，請你列舉一件和我們分享分享吧。（5分）
答案
【小題1】C （3分）
【小題2】故/時有物外之趣 （1分）
【小題3】（1）抬起頭觀賞這景象，脖頸因此都僵硬了。（3分）
（2）（蛤�。┥囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。（3分）
【小題4】（1）幼稚的童心，細心的觀察，奇特的想象。（3分） （2）略（2分）
《童趣》閱讀答案11
�、儆喑Ｓ谕翂Π纪固�，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
�、谝蝗�，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
【小題1】翻譯下列句子。（4分）
（1）蹲其身，使與臺齊 。
�。�2）忽有龐然大物，拔山倒樹而來。
【小題2】選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些？（3分）
答案
【小題1】翻譯略(各2分，共4分)
【小題2】叢草、蟲蟻、土礫（答出一個得1分，共3分）
《童趣》閱讀答案12
童趣（12分)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
小題1：用“/”給下列句子劃分朗讀節奏（只劃一處）。（1分）
�。�1）舌一吐而二蟲盡為所吞
（2）見藐小之物必細察其紋理
小題2：翻譯下列句子（4分）
�。�1）見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
�。�2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
小題3：從文中找出二個成語，寫在下面的橫線上。（1分）
小題4：學了這篇文章，你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人？（2分）
參考答案：
小題1：（1）舌一吐/而二蟲盡為所吞 （2）見藐小之物/必細察其紋理
小題2：（1）見到賢人就向他學習，希望能和他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。（2）果真像鶴群在青云邊上發出叫聲一樣，因此高興地連聲叫好。
小題3：明察秋毫 怡然自得 龐然大物
小題4：熱愛生活，要學會觀察和想象，還要有愛心。
《童趣》閱讀答案13
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
【小題1】翻譯下列文言語句。（2分）
必細察其紋理，故時有物外之趣。
【小題2】本文段寫了哪些“物外之趣”？（2分）
我的理解：________________________________________________
【小題3】你愿作一個富于情趣的人吧！請發揮你的想象力，用下面的幾個詞營造出一份物外之趣！（3分）
湖水 斜陽 流云
答案
【小題1】一定仔細觀察它的紋理，所以常黨感受到超出事物本身的樂趣。
【小題2】將蚊子沖煙飛鳴看作是鶴唳云端的景象。
【小題3】略
解析
【小題1】本題考查學生翻譯文言語句的能力。在翻譯文言語句的時候，除了注意“故、之”等重點字之外，有時還要注意句子的省略成份，同時哈藥注意整個句子翻譯的準確性。
【小題2】本題考查學生概括文章內容的能力。根據“群鶴舞空”這一景象來概括。
【小題3】本題是一道開放題。圍繞三個詞寫出自己從中獲得的樂趣即可。
《童趣》閱讀答案14
完成下面小題（16分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，①見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。（選自《作業紙》，有變式）
【小題1】翻譯句子。（4分）
�、僖娒晷∥⑽铮丶毑炱浼y理
�、谙奈贸衫祝綌M作群鶴舞空
【小題2】本文敘述了哪三件趣事，請用自己的話作概括。（3分）
【小題3】作者是如何使這些小事變成了趣事的？這對你有什么啟示？（5分）
答案
【小題1】①看到細小的東西，一定要仔細觀察它的花紋。②夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴在空中飛舞。
【小題2】本文敘述了觀蚊如鶴，神游山林，鞭打蛤蟆三件趣事。
【小題3】這些小事這所以能成為作者幼年時的趣事，是因為作者對這些事物進行了細致的觀察，并對所觀察的事物，進行大膽而富有童心的聯想和想像，這啟示我們應當細心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像和聯想，做一個有生活情趣的少年。
解析
【小題1】此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。
【小題2】此題考查學生的概括能力，要求學生把握文章脈絡，總結出每段所寫的內容即可。
【小題3】此題考查學生學習此文，會得到什么啟示，要求學生結合自己的實際生活，豐富自己的想象能力。
《童趣》閱讀答案15
閱讀《童趣》，完成問題。
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，恰然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1．用現代漢語翻譯下面的句子。
�。�1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
__________________________________________________________
�。�2）舌一吐而二蟲盡為所吞。
__________________________________________________________
2．本文生動地描寫了“時有物外之趣”的三件事，請分別概括出來。（每句不超過8個字）
__________________________________________________________
3．課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜歡的一句，寫下來，說明喜歡的理由。
__________________________________________________________
參考答案：
1．（1）我心里這樣想，成千上百的蚊子就果真像變成白鶴一樣。
（2）（它）舌頭一吐兩只小蟲就全被它吞掉了。
2．（1）觀蚊如鶴（2）神游于花叢（3）觀蟲斗、鞭蝦�。ㄒ馑颊_、符合要求即可。）
3．示例：神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。充分體現了兒時的活潑和獨特的生活情趣。（意對即可）
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