現如今，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編精心整理的風箏閱讀答案，歡迎大家分享。
《風箏》
但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為這是沒有出息、孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病、瘦得不堪。然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得呼跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
有一天我突然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，使 ①向上少有人去的一間堆積雜物的小屋去， ② 開門，果然就塵封的雜物堆中發一了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正有用紅紙條裝飾著將要完工的了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒，他的瞞了我的眼睛，這樣苦習孤地來偷做沒出息的孩子的玩藝。我即刻伸出手 ③ 斷了 蝴蝶的一支翅唱，又將風輪 ④ 在地下， ⑤ 扁了。論力氣，他是都敵不過我的，我當然得完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
1、“我”對風箏十分厭惡，有哪兩種具體表現？請概括回答。
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2、依次填入文中橫線上的動詞是①_______ ②_______ ③_______ ④_______ ⑤_______
3、根據劃“__________”句子，我們可以看出弟弟是一個怎樣的人？
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4、說說“精神虐殺”的具體含義。
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5、閱讀下面句子，說說這些句子所涉及的人物給你留下的印象。
�。�1）他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。
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�。�2）我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。
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6、“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？
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7、童年的你有類似文中小兄弟的經歷嗎？如果你是小兄弟，面對這樣的遭遇，你會怎么做呢？
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參考答案：
1、（1）認為小兄弟看放風箏右笑可鄙。
�。�2）破壞小兄弟制作的風箏。（意對即可）
2、①跑、②推、③折、④擲、⑤踏。
3、這些句子表現了弟弟天真、活潑、聰明能干。（意對即可）
4、扼殺了兒童喜歡游戲的天性。（意對即可）
5、（1）可以看出弟弟是軟弱的，膽小的。
（2）可以看出“我”是專橫粗暴的，活脫脫一副兇神惡煞的樣子。
6、悟到了小兄弟拾枯竹一定是要做風箏。（以上意對即可）
7、“略”。（“有”或“沒有”都可，但第二問要傾向于從寬容的角度回答。）
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