從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編收集整理的獨腿人生閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨腿人生
羅偉章
應朋友之約，去他家議事。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區總保持一段距離。我沒有私車，只得坐公交車去。下車之后，我順手招了一輛人力三輪車。
朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險起見，我上車前還問了價。“五元。”車夫說。我當然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六元呢。”我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你三元。”
車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五元其實沒多收你的。”我說：“人家已經告訴我只要三元呢。”他說，“那是因為你公交車下錯了地方，如果在前一個站就只收三元。”隨后，他立即補充道：“就只收三元，已經說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。”他說得這般誠懇，話語里透著關切，使我情不自禁地看了看他。他剪得齊齊整整的頭發已經花白，至少有五十歲的年紀。
車行一小段路程，我突然發現蹬車的人只有一條腿。
他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時脫離座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。
我猛然間覺得很不是滋味，眼睛直直地瞪著他的斷腿。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我剛三十出頭，有一百三十多斤，體魄強壯，而他比我大二十歲，身體精瘦，且只有一條腿，然而，我卻大模大樣地坐在車上，讓他用獨腿帶我前行。我的喉嚨有些發干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。
前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去。”他急忙制止：“沒關系沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活哩!”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬車的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳。我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數。他是在跟自己較勁，與命運抗爭!
坡總算爬上去了，車夫重重地喘著氣。不知怎的，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的，無疑是一個強者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。
待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀!”他自豪地說：“這算啥呀!今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人。”
他說：“兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環路走一趟，看看成都的風景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為我們成都人爭了氣，為中國人爭了氣!”
我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。
不由自主地，我又看著他的那條斷腿。他已經斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴。
離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車。“你下來吧。”他說。
我下了車，給他五元錢。
他堅決不收：“講好的價，怎么能變的呢?你這叫我以后咋個在世上混啊?”
我沒勉強，收了他找給的兩元錢。
我正要離開時，他不好意思地說：“我本來應該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”
我的眼淚流了下來。我天生是不大流淚的人。
朋友果然在大門邊等我，他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送進來?那些可惡的家伙總是騙一個是一個!你太老實了。”
議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。
我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。
問題：
1:下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A.獨腿車夫在乘客坐上車后，主動向“我”解釋自己要價五元的原因，這表明他不希望“我”誤解自己，因為他非常愛惜自己的名聲。
B.兩個韓國人來到成都，放著別的正常車夫的車不坐，偏要坐獨腿車夫的車看成都的風景，這表明他們懷有鄙視中國人的不正常心態。
C.“朋友”告訴“我”人力車的價錢，指責人力車夫不把客人送到目的地，這些小精明其實體現了他對“我”的關心。
D.“我”并沒有強行多給人力車夫兩元錢，是由于“我”并不愿意因為自己而讓人力車夫食言，從而毀壞了他做人的基本原則。
E.小說中的獨腿車夫不是英雄，沒有壯懷激烈的事跡，然而他卻用發自靈魂深處最本真的光輝，讓在人生中艱難打拼的人們看到了希望。
2:小說中畫線部分對獨腿車夫蹬車情形做了詳細描寫，請簡要分析其在全文中的作用。(6分)
3:獨腿車夫這一形象有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
4:小說為什么以“獨腿人生”為題目?請結合全文，談談你的看法。(8分)
答案：
1:BE答E給3分，答A給2分，答D給1分。答案多于兩項不給分。
2:①通過車夫蹬車的艱難，從細節上表現他生活的艱辛不易。②殘缺的軀體與頑強的表現，展現出車夫精神世界的偉大。③為后文的情節發展做了鋪墊，讓“我”產生心靈的觸動。(每點2分，意思對即可)
3:①誠實善良。說收三元就只收三元。②善于體諒別人，替別人考慮。囑咐乘客下次在合適地點下車;不送乘客進門，怕乘客難為情。③樂觀積極，努力頑強。用獨腿支撐自己的人生。④自尊自愛，有民族尊嚴感。為能拉兩個韓國人一路未出丑而自豪。(每點2分，答出任意三點即得6分)
4:
①題目具有一定的懸念，能引起閱讀的興趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小說情節的凝聚點。④深化了小說的主題，能引起讀者的反思。(每點2分，意思對即可)
1．簡要梳理“我”對車夫情感態度變化的過程，在下面橫線處填寫恰當的詞語。（2萬）
懷疑→___①___→高興→自豪____②___
2．小說讓車夫自述拉兩個外國人的故事，有何作用？（2分）
3．作者按一定層次塑造“車夫”這一形象，請參照①的句式，用“掙”或爭概括另外兩個層次：（4分）
①作為殘疾人，自食其力，為家庭掙生活；
②_______________________
③_______________________
4．車夫與魯迅小說中孔乙已的命運截然不同，請說明造成這種不同的社會原因。（4分）
【答案】
1．（2分）①同情②感動（每處1分，使用其它詞語，意思對亦可）
2．（2分）①"我”對車夫以前的事一無所知，運用車夫自述的方式使故事更真實、情節更緊湊。②這個故事上升到了城市與國家的層面，使人物形象更豐滿、主題更深刻。（每點I分）
3．（4分）②作為強者，克服困難，為自己“掙”坦蕩而快樂的生活。③作為中國人，不在外國人面前出丑，為城市為國家爭氣。（每條2分。內容1分，句式1分）
4．（4分）孔乙己：①受到科舉制度的毒害和推殘。②受到社會權貴和普通民眾的歧視和嘲笑。人力車夫：①社會制度保障殘疾人的勞動權利。②得到社會各界的關愛和尊重。（每點1分）
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