依然栩栩如生。
但你是沉默的，
連嘆息也沒有，
鱗和鰭都完整，
卻不能動彈;
你絕對的靜止，
對外界毫無反應，
看不見天和水，
聽不見浪花的聲音。
凝視著一片化石，
傻瓜也得到教訓：
離開了運動，
就沒有生命。
活著就要斗爭，
在斗爭中前進，
當死亡沒有來臨，
把能量發揮干凈。
1、第一節寫魚兒生前自由、活潑、快樂的生活，這對后文有什么作
用？答：打開讀者思維，使讀者和作者一起去想象億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。
2、綜觀全詩，點明中心意思
的是哪一節？答：最后一節。
3、作者通過對魚化石地記敘和描寫，
告訴我們一個什么道理？
答：這首詩告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗爭，生命的意義在抗爭中得到升華。
4、這首詩歌與課文《化石吟》同是對化石有感而發，請你比較一下
二者所表達的思想內容有什么不同。
答：《魚化石》是作者所總結的悲慘的人生教訓。
《化石吟》是作者在贊美科學的精神和人類的偉大。
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