《太陽花》閱讀題及答案

2024-09-14 閱讀答案

　　太陽花 (張雪芳)

　　⑴他把那盆太陽花裝上電動三輪車時，老板還在一旁叮嚀:“記得一定要把這盆太陽花送到啊，那個顧客昨晚可是打了三次電話給我的。”他點頭說好，一邊看了看那盆太陽花。精致的花盆，一叢圓潤肉質的花莖，小小的光潔的綠葉茂密地交錯著，那些花骨朵就輕巧地立在花莖頂上，有大紅、紫紅、粉紅三種顏色，待太陽一出來，它們就會像一群歡快的孩子，一個個綻開它們可愛的笑臉。

　　⑵上午十點多的時候，他端著那盆太陽花一口氣跑到了五樓。敲了敲門，沒有反應；再敲，還是沒有人答應。在他躊躇之際，隔壁的門開了，門口站著一位六十多歲的阿婆。阿婆問他：“你找誰？”他說：“我是來送花的。”說著他把那盆太陽花舉了起來。那位阿婆的眼睛一亮，“太陽花？”阿婆喃喃道，“是了，這家的新媳婦特別喜歡太陽花。”阿婆隨即輕嘆了一聲，又說：“看來你要白跑一趟了，這家的新媳婦本來今天確實要來婆家的，不過早上來的路上出了車禍，聽說當場就死了。”

　　⑶啊？他張大了嘴巴，好像聽天方夜譚似的，不信自己的耳朵。那盆太陽花雖然多少有點晦氣，但他只能帶回去了。問題是他剛才下樓梯時有點心不在焉，絆了下腳，那盆花就從他的手里飛了出去，很奇怪，竟然不偏不倚端端正正地落在了地上。可惜，花盆被摔了一道璺。這樣他更難向老板交待了。他左右為難，最后決定把其他的花送掉再說。

　　⑷最后一戶人家住在一個高檔的別墅區，他是經過了重重的驗身才進去的。那家別墅的門口，早已有保姆守在那里，看到他便招著手說：“你幫我把花盆搬進來吧。”他小心地把這些花搬到了客廳，按保姆指定的位置放好。正準備離開，突然有一個怯怯的聲音說：“那是什么花？”他轉過身，這才看到在客廳的一角，一個小女孩窩在沙發里。她實在太柔弱了，看著好似一朵輕輕的棉花。見他似乎沒聽懂，小女孩又用手指著窗外的三輪車。

　　陽光下，那盆太陽花開得正艷。“那是什么花？”小女孩輕輕問道。他這才會意，跑出去把那盆太陽花端到小女孩的面前。“這是太陽花，好看嗎？”小女孩蒼白的臉上露出一絲紅暈，輕輕說：“好看，是你的嗎？”他說：“是別人的，好看就給你吧。”小女孩伸出細細的手臂，突然又遲疑地縮了回來。“別人的東西我不能拿。”他想了想，說：“那個人出遠門了，你就幫他養著吧，等他回來了你再還給他好了。”小女孩的眼睛眨了眨，說：“真的？好的，我一定會幫他好好養的。”他說：“你只要記得時常帶它曬太陽就可以了，有了太陽它就會開花。”

　　⑸那盆太陽花終于有了著落，他很開心。

　　⑹幾個月后，他找到了一份有著很好發展前景的工作，離開了花店。那盆太陽花也漸漸消失在他的記憶中。直到有一天，花店老板打電話給他，說有一個小女孩的媽媽在找他，有一盆太陽花要還給他。他先是一頭霧水，后來才漸漸想起那盆太陽花和那個柔弱的小女孩。

　　⑺他見到小女孩媽媽的時候，才模糊地想起那個只見了一面的小女孩，她跟她媽媽長得很像。女孩媽媽感激地說：“非常感謝你，這盆太陽花雖然沒有救回我的孩子，可是讓她多活了好幾個月，醫生說這已經是奇跡了……”

　　⑻在小女孩媽媽斷斷續續的講述中，他才了解到，原來那個小女孩生了重病，而且自從生病后就拒絕出門，哪怕就在自家的院子里曬一會兒太陽都不肯。可是，自從有了那盆太陽花，女孩每天都會捧著它到院子里曬太陽，看著它在陽光下一朵朵地開放，她的笑也漸漸多起來。

　　⑼直到有一天，小女孩實在走不動了，還要求家人把她背到院子里，她說，這是她幫別人照看的，她答應人家要照看得好好的。小女孩的媽媽說：“在照顧孩子的日子里，我們確實忽略了一點，只知道給予，卻從不知道要求她力所能及的付出也是一種生命的動力啊。謝謝你為我們想到了這一點。”

　　⑽他愣愣地聽著，心里說，不是這樣的，其實不是這樣的……

　　⑾不久，他辭掉了工作，回到周莊老家，在一條街上開了一爿小花店。店里進出的人很多，他賣得最多的是太陽花。

　　⑿窗臺上，陽光直射過來，一盆太陽花燦爛地開著，一只蝴蝶飛來，盤旋在它的上面不舍得離開……

　　4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是 ( )

　　A. 小說開頭花店老板的叮嚀，從側面體現了“新媳婦”對太陽花的喜愛；而隔壁阿婆的介紹，又從側面暗示了“新媳婦”是一位孝順、對生活充滿陽光的好姑娘。

　　B. 小說運用倒敘的方式，補充了小女孩帶病照顧太陽花的感人故事，讓小說內容更完整，也表現了小女孩有責任心、重承諾、講信義的形象。

　　C. 小說情節注重伏筆與照應。比如“高檔別墅區”“重重驗身”“保姆”與后文寫小女孩的母親在照顧孩子時候“只知道給予” 而忽略對孩子的生命的動力的教育相照應。

　　D. 小說敘述語言平靜舒緩，人物對話簡潔樸實，神態刻畫生動細膩，給讀者留下回味的余地。

　　5. 結合小說內容，請分析“送花工”的人物形象。

　　6. 小說在不同的場景里多次寫到太陽花（畫線處），請結合小說具體內容，說說這樣寫有什么效果。

　　【答案】

　　4. B

　　5. ①工作熱情、細心；如“端著花盆一口氣跑上五樓”“小心搬花，按保姆指定的位置放好”；②樸實善良；看到小女孩喜歡太陽花，他用善意的謊言把花寄養在她那里；③有追求、有悟性。離開花店是為了更好的發展前景，重開花店是為了將這種生命的活力傳遞給更多的人。

　　6. 效果：①結構上，照應標題，貫穿全文，使小說故事情節集中緊湊，跌宕起伏；②人物上，通過太陽花的曲折經歷，豐富了人物形象。太陽花見證了主人公“他”美的心靈和心靈成長變化過程；③主題上，通過對太陽花的輾轉經歷的描述，表現了對健康、快樂、有活力、積極的人生態度的孜孜追求，對光明、友善、誠信高潔品質的謳歌。

　　【解析】

　　【4題詳解】

　　該題屬于綜合考查文學類文本的基本體裁特征。考查內容涉及作品的人物形象，故事情節，作品主旨，小說的語言，表現手法等各個方面。做此類題須細心和耐心，結合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關內容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。B項，“小說運用倒敘的方式”分析有誤。倒敘應為 “插敘”。故選B項。

　　【5題詳解】

　　該題考查學生分析小說人物形象，分析人物形象可以從掌握人物描寫的方法及作用入手，分析人物形象。可以從分析人物活動的環境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。可以從分析情節入手，把握人物的性格特征。可以從人物間的關系入手，分析人物性格。從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。本題要求分析“送花工”的人物形象。可以抓住文本中“送花工”送花時的細節和送花時發生的相關情節加以分析。小說中，老板讓他去送花，特點叮囑要把那盆太陽花送到。第二節中“他端著花盆一口氣跑上五樓”，給另一家送花時，他“他小心地把這些花搬到了客廳，按保姆指定的位置放好。”表明他工作很熱情、又細心。第四節中，當他看到那家的小姑娘喜歡太陽花時，他決定把太陽花留給小女孩，并用善意的謊言安慰他。表明他是個善良的人。他在花店工作，后來他離開了花店，因為找到了一份有著很好發展前景的工作。再后來，他辭掉了工作，回到周莊老家，重開花店，是因為小女孩媽媽說的“卻從不知道要求她力所能及的付出也是一種生命的動力啊。謝謝你為我們想到了這一點。”

　　他想把那種生命的動力傳遞出去。

　　【6題詳解】

　　該題考查學生分析小說中形象的作用。答題前，先通讀全文，整體理解把握小說的內容，理解情節，分清人物形象，領悟小說的主旨。本題要求分析太陽花的作用。可以從情節結構，人物，主旨的角度分析。小說中，太陽花多次出現，串起人主人公送花工的在文中主要活動，是全文的線索。同時，文中的“太陽花”又照應了文章的標題。對表現人物形象上，文中送花工的美好善良的心靈，及受小女孩媽媽感動之后心靈的成長，都與太陽花有關，太陽花豐富了主人公的形象。對表現小說的主旨上，謳歌了真誠、友善的美好品質，贊美了有活力、積極的人生態度。

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