邁克在求學方面一直遭遇失敗與打擊。高中未畢業時，校長對他的母親說：“邁克或許并不適合讀書，他的理解能力差得讓人無法接受。他甚至弄不懂兩位數以上的計算。”
母親很傷心，她把邁克領回家，準備靠自己的力量把他培養成才。可是邁克對讀書不感到興趣，為了（安慰 安撫）母親 ，他也試著努力學習，但是不行，他無論如何也記不住那些需要記憶的知識。
一天，當邁克路過一家正在裝修的超市時他發現有一個人正在超市門前雕刻一件藝術品，邁克產生了興趣，他湊上前去，好奇而又用心地（觀察 觀賞）起來。
不久，母親發現邁克只要看到什么材料，包括木頭、石頭等，必定會認真而仔細地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形狀讓他滿意為止。母親很著急，她不希望他玩弄這些東西而耽誤學習。邁克不得不聽從母親的吩咐繼續讀書，但同時又從不放棄自己的愛好，他一直在想做得更好。
邁克最終不是讓母親徹底失望了，沒有一所大學肯錄取他，哪怕是本地并不出名的學院。母親對邁克說：“你走自己的路吧，沒有人會再對你負責，因為你已長大!”
邁克知道了在母親眼中他是一個徹底的失敗者，他很難過，決定遠走他鄉尋找自己的事業。
許多年后，市政府為了紀念一位名人，決定在市政府門前的廣場上置放名人的雕像。眾多的雕塑大師紛紛獻上自己的作品，以期望自己的大名能與名人聯系在一起，這將是難得的榮耀和成功。
最終一位遠道而來的雕塑師獲得了市政府及專家的認可。在開幕式上，這位雕塑大師說：“我想把這座雕塑送給我的母親，因為我讀書時沒有獲得她期望中的成功，我的失敗令她傷心失望。現在我要告訴她 ，大學里沒有我的位置，但生活中有一個我的位置 ，而且是成功的位置。我想對母親說的是，希望今天的我至少不會讓她再次失望。”
這個人當就是邁克。在人群中，邁克的母親喜極而泣。她知道邁克并不笨，當年只是她沒有把他放對位置而已。
1.畫去括號中不恰當的詞。
2.給文章加上一個合適的題目。
3.聯系上下文解釋詞語。
耽誤____________________________
喜極而泣____________________________
4.閱讀短文后填空
邁克在學校里的位置是____________________________
媽媽希望麥克的位置是____________________________
最后邁克找到了自己的位置是____________________________
5. 請你寫下從這篇文章中悟得的道理
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參考答案：
1.劃去“安撫”和“觀察”
2.成功的位置
3.耽誤：指邁克迷戀雕刻藝術而將學習耽擱了。
喜極而泣：指邁克母親為邁克的成功開心到哭。
4.不適合讀書的“差生”
能在學習上取得成就的好學生
受人認可和贊揚的“雕塑家”
5.當我們在某一領域經過努力也沒有取得成功時，千萬不要灰心喪氣，認為自己一無是處，這只能說明這里沒有你的位置，但生活中總會有適合你的位置。只要你找對自己的位置，那么你就已經站在成功的路上了。
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