甲戌晨起，四山朝氣排闥送青②，爽人心目。寺③居萬木中間，西南其戶。早飯后，東林僧如升告歸。老僧眉生伴我行。二里，至蘆林，有佛屋，當太乙峰西麓。清泉一筧④，葭菼蒼蒼，令人坐山林而發江湖之想。東望五老，南望漢陽、上霄諸峰，突兀趁人⑤。五六里，至萬松坪。
鈴岡嶺在萬松坪隔岸，與九疊諸峰相連，趾盡于土目湖。《歸宗寺志》推為主山，五老、紫霄皆從此分枝。
午后，留行李于萬松僧舍，亟欲往觀三疊泉。而此間居僧如麋鹿，不肯為向導。仍強眉生同行。沿澗而行，草樹蒙翳。路窮則涉水，已復登岸。目之所接，愈入愈奇。孤根聳拔，有石踞其頂，昂首垂耳，張吻而下飲者，犀牛峰也。龍蛇蜿蜒，雷霆砰擊者，九疊谷也。自綠水潭而下，怪石凌亂，絕壁俯臨，兩岸無路。北涯斗坡，若有人跡，可容半足，側身而上，僅乃得過。老僧不能從矣。計此去大梁津當不遠。忽遇擔柴而至者，詢以三疊泉路，答云距此尚遠。會日已銜山，遂尋舊路返，以告眉生。眉生云自一線天北望三疊泉不過半里，乃知為樵夫所紿。蓋此泉雖見于太白詩，至南宋始著。朱子⑥從南康遷浙東提舉，去后方知之，集中《與黃商伯、陳成和諸君書》惓惓以不見新瀑為恨。我何人斯，游覽之跡敢祈勝先賢邪？
太白《廬山謠》有“屏風九疊云錦張，銀河倒掛三石梁”之句。今三疊泉源經九疊谷口然后垂而為瀑其勢遇石凡三跌從高而下如銀河之掛石梁乃詩家形容比擬之詞所謂三石梁者即三疊泉。后人必欲求其地以實之，鑿矣。元李溉之謂在開先寺西，黎景高言在五老峰上，或云在簡寂觀，或云在二峰間，桑子木則以為本無石梁，如竹林之幻境。方以智又以為確然有之，眾說紛紜，皆非定論。 （有刪改）
【注釋】①査慎行：清代詩人，浙江海寧人。②排闥送青：推門送來滿眼青蔥。③寺：指千佛寺。④筧：引水的長竹管。⑤趁人：逼人。⑥朱子：朱熹。
16.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A. 突兀趁人 突兀：猝然。
B. 北崖斗坡 斗：通“陡”。
C. 乃知為樵夫所紿 紿：哄騙。
D. 后人必欲求其地以實之，鑿矣 鑿：穿鑿附會。 A（突兀：高聳的樣子）
17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A. 令人坐山林而發江湖之想 是故燕雖小國而后亡
B. 路窮則涉水 人死，則曰：“非我也，歲也。”
C. 若有人跡 若望仆不相師
D. 僅乃得過 今其智乃反不能及C（A. 連詞，因而;連詞，卻。 B. 連詞，表示承接關系，就；連詞，表示轉折關系，反而，卻。C.若：好像。 D. 副詞，只，僅僅；副詞，卻，竟然。）
18.下列句子，句式與例句相同的一項是
例句：詢以三疊泉路。
A.夫晉，何厭之有
B.翱翔蓬蒿之間
C.今臣亡國賤俘
D.吾屬今為之虜矣 B （A.賓語前置句。B.省略句。“翱翔”后省略“于”，例句“詢”后省略“之”。C.判斷句。D.被動句。）
19.下列對原文的賞析，不正確的一項是
A.文章第一段按時間和空間順序，略寫從千佛寺出發去往萬松坪一路的風景。雖是略寫，但也生動形象，且記敘中穿插抒情。
B.午后，“我”急欲游覽三疊泉，但因萬松坪的和尚膽小不肯當向導，只好再竭力請眉生同行。這為后來“我”錯過三疊泉留下伏筆。
C.離開萬松坪后，“我”一路行來，先后經過犀牛峰、九疊谷，可謂路險景奇。這幾句寫景，作者采用了擬人、比喻等修辭手法。
D.文章引朱熹的《與黃商伯、陳成和諸君書》一文之意和李白《廬山謠》詩，表明“我”雖沒見到三疊泉，但也沒有什么可遺憾的。 D（引李白詩是為說明所謂三石梁即三疊泉，不是表遺憾之情。）
20. 用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）
今 三 疊 泉 源 經 九 疊 谷 口 然 后 垂而 為 瀑 其 勢 遇 石 凡 三 跌從高 而 下 如 銀 河 之 掛 石 梁 乃 詩 家 形 容 比 擬 之 詞 所 謂 三 石 梁 者 即 三疊泉 今三疊泉源經九疊谷口/然后垂而為瀑/其勢遇石凡三跌/從高而下//如銀河之掛石梁/乃詩家形容比擬之詞/所謂三石梁者/即三疊泉（錯一處扣1分。不倒扣。）
21. 把文中畫線的句子譯成現代漢語。（7分）
（1）孤根聳拔，有石踞其頂，昂首垂耳，張吻而下飲者，犀牛峰也。（4分）孤立高聳，有塊巨石高踞山頂，（像一個人）昂首垂耳，張口向下飲水（的樣子），那是犀牛峰。（“孤根聳拔”1分，“張吻而下飲”1分，“像一個人……的樣子”1分，判斷句式1分。）（
（2）我何人斯，游覽之跡敢祈勝先賢邪？（3分）我是什么人，游覽的足跡怎敢祈求超過先賢呢？（“我何人斯”1分，“祈”1分，“勝”1分。）
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