⑴去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。
⑵母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過(guò)一個(gè)休閑周末。母親雖然嘴里說(shuō)太浪費(fèi)了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長(zhǎng)裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。
⑶中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說(shuō)要去一趟洗手間，誰(shuí)知一去半天都沒(méi)回來(lái)。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門(mén)口，看見(jiàn)母親在跟一個(gè)年輕的女孩說(shuō)話(huà)，很客氣的樣子。見(jiàn)我們來(lái)了，母親對(duì)那女孩子說(shuō)：我女兒來(lái)了，那么我們?cè)僖?jiàn)了！女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。
⑷我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。
⑸一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過(guò)程。
⑹母親從洗手間出來(lái)，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤(pán)里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤(pán)空著，珍珠項(xiàng)鏈不見(jiàn)了！臺(tái)面上下都沒(méi)有。母親想了想，洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門(mén)的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。
⑺母親說(shuō)，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒(méi)用。
⑻“姑娘。”
⑼“干什么？”那女孩一驚。
⑽“請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎？”
⑾“什么事？”
⑿“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買(mǎi)的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏疑铡Ｎ医裉煺畾q了，一家人高高興興地非要到這兒來(lái)給我過(guò)生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩長(zhǎng)久地看著母親，緊張的神情開(kāi)始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲。”她停了一下又說(shuō)，“我?guī)湍艺铱窗伞！?/p>
⒀“那就麻煩你了，我到里邊去找找看。”母親推開(kāi)了里邊那扇門(mén)。
⒁過(guò)了一會(huì)兒，母親出來(lái)。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)：“您看，是這條嗎？”
⒂母親接過(guò)來(lái)：“就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了。”
⒃女孩連忙說(shuō)：“不用，真不用。”停了一下，她又說(shuō)：“我也祝您生日快樂(lè)！”
⒄就在這時(shí)，我和姐姐找來(lái)了。
⒅母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說(shuō)：“那女孩，真不錯(cuò)。”
⒆“她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安。”我和姐姐叫道。
⒇“我覺(jué)得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說(shuō)，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的。”
1．請(qǐng)用一句話(huà)概括這篇文章的主要內(nèi)容。（限25字以?xún)?nèi)）(2分)
本文敘述了一個(gè)________________的故事。
2．這篇敘事散文以________________為線(xiàn)索。請(qǐng)細(xì)讀全文，在下面橫線(xiàn)上，請(qǐng)補(bǔ)充完整本文情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。（3分）
受贈(zèng)珍珠項(xiàng)鏈→________→________→感嘆珍珠項(xiàng)鏈
3．本文采用________________的記敘方法，其內(nèi)容從“________________”起，到“________________”止。這種寫(xiě)法的好處是：________________。（5分）
4．第7自然段在人稱(chēng)使用上發(fā)生的微妙變化：依據(jù)上文，本段的三個(gè)“我”應(yīng)為三個(gè)“她”，而作者卻讓“母親”改用“我”來(lái)敘述。這種人稱(chēng)變化的表達(dá)作用是什么？（2分）
5．“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的”這句話(huà)有何深層含義？（2分）
6．通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析母親的性格特征。（3分）
參考答案：
1．（2分）母親的珍珠項(xiàng)鏈?zhǔn)Ф鴱?fù)得。（黃偉濤覺(jué)得踩中“母親的珍珠項(xiàng)鏈”得1分，踩中“失而復(fù)得”再得1分）
2.（3分）語(yǔ)文閱讀作文專(zhuān)題博客博主以為此題考點(diǎn)與第一題的重復(fù)，參考答案如下——
（1）珍珠項(xiàng)鏈（1分）（2）丟失珍珠項(xiàng)鏈 復(fù)得珍珠項(xiàng)鏈（每空1分）
3．（1）倒敘（1分，閱讀作文專(zhuān)題博客博主覺(jué)得同學(xué)們首先要搞清什么是“倒敘”，區(qū)分好“插敘”，只有概念清晰才能把題目做好。）
（2）從“母親從洗手間出來(lái)”到“就在這時(shí)我和姐姐找來(lái)了”（每空1分，共2分）
（3）A豐富了文章內(nèi)涵，B有利于凸現(xiàn)主旨或主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，C使文章結(jié)構(gòu)跌宕起伏。（2分）（偉濤提醒：第（3）小題中，答出ABC中的任何兩點(diǎn)即可得2分）
4．這是一段心理描寫(xiě)，采用第一人稱(chēng)“我”敘述“母親”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，更能真實(shí)地表現(xiàn)母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過(guò)程。（2分，黃偉濤語(yǔ)文閱讀作文專(zhuān)題博客提醒，歸納內(nèi)容可得1分，歸納作用再得1分，意近即可）
5．（共2分）如果叫保安，母親就會(huì)丟失愛(ài)護(hù)女孩、寬容他人的美德（1分），女孩就會(huì)失去維護(hù)自尊、改過(guò)自新的機(jī)會(huì)（1分）。（以上每個(gè)得分點(diǎn)各1分）
6．愛(ài)護(hù)年輕人，寬容他們，機(jī)智而有情，比如母親所說(shuō)的“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的”就能體現(xiàn)以上性格特征。（以上每個(gè)得分點(diǎn)各1分，只有踩中得分點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析，才能得3分）
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