水調歌頭閱讀習題及答案

　　閱讀《水調歌頭明月幾時有》，完成練習。水調歌頭明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闋，今夕是何年。我欲乘風歸-九年級語文-魔方格

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闋，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　1．本詞有一段詞前小序，其作用是________。其中說的“子由”是作者的________，其名為________，他和蘇軾及________并稱文壇“三蘇”。

　　2．“明月幾時有？把酒問青天”化用李白《把酒問月》詩中的“________”。

　　3．詞的上閩，寫詞人“________”的想像，詞中描繪了一個________的境界，表現了對________的追求。詞的下闋寫“無眠”是對________的探求，全是詞人內心的________，從表達方式上看主要是________。

　　4．詞中富有哲理的一句是“________”；表達對親人美好祝愿的一句是“________”。請再寫出一句本課外你知道的詠月懷人的詩句________。

　　5．下面對本詞的分析理解錯誤的一項是（）

　　A．詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產生的，而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團聚有關。

　　B．“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”和“低”表示夜已深，而詞人無眠，故小序說“歡飲達旦”。

　　C．“但愿人長久，千里共嬋娟”較“隔千里兮共明月”的客觀描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“無我之境”。

　　D．“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，反映了作者因政治上失意而不滿現實，想逃避現實，又不能決絕的心理。

　　答案

　　1．交代作詞的緣由弟弟蘇轍蘇洵

　　2．青天有月來幾時？我今停杯一問之。

　　3．歡飲空靈澄澈美好生活人生哲理獨白抒情

　　4．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

　　5．D

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