11. (1) E項3分，C項2分,A項1分，BD兩項不得分。（A項“領導才能”不全面，還應該有“緊急應變能力”；B項“老謀深算”錯；D項為化解矛盾埋下伏筆”錯。）
（2）第一問:明線是夏院長父女救治騎摩托車傷者的過程，暗線是騎摩托車的搶劫犯行劫及被抓的過程。（2分）第二問:①明暗線交織，使小說情節更曲折，內容更豐富； ②設置騎摩托車的搶劫犯被抓這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現他們最終的懺悔,深化了小說的主題。（每條2分）
（3）①做事果斷，敢于擔當。在緊急情況下，病人沒有簽字，果斷手術，為救人主動承擔風險。②膽大心細，處事理性。認出罪犯，不聲張，然后報警。③醫術高超，醫德高尚。面對傷害過她的罪犯，全力以赴挽救其生命。（每點2分）
(4)觀點一：小說的主人公是夏院長。理由：①從小說所用筆墨看，大量篇幅寫夏院長半夜急救的過程。②從塑造形象看，通過對夏院長全面的描述，凸顯他干練仁愛的性格。③從行為主體看，“半夜急救”的主人是夏院長，而夏院長只是碰巧參與了其中胸中取針手術命。（每點2分）
觀點二:夏陽是小說的主人公。理由：①小說中,夏陽的描寫雖然著墨不多，但著墨較多的夏院長是為夏陽的出場做鋪墊的。②在對傷者救治過程中，最重要最有難度的是夏陽做的胸口取針手術：③夏陽認出受傷者就是傷害過她的歹徒，仍然認真施救，顯示了高尚的醫德，深化了主題。（觀點2分，理由每條2分）
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