大家學(xué)習(xí)了舟中二首了么？需要提前做課前準(zhǔn)備的同學(xué)，大家不妨來看看小編推送的舟中二首其一閱讀答案，希望給大家?guī)韼椭?/p>
舟中二首(其一)原文
陳師道①
惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯。②
疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。
少年行路今頭白，不盡還家去國情。
注：①宋哲宗紹圣元年(1094)，作者因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩作于離任途中。 ②風(fēng)用壯：表示風(fēng)力壯猛。
1、頷聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
2、這首詩表現(xiàn)了作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
參考答案：
1、比喻和夸張。將迅猛的風(fēng)浪夸張地比作瞬息千里的萬馬，將風(fēng)浪的氣勢(shì)夸張地說成能橫壓三江五湖;生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)浪的威勢(shì)。
2、惡風(fēng)黃流寓示作者生活環(huán)境的險(xiǎn)惡，借此表達(dá)作者被罷職后的憤懣之情;空荒待殘更則表達(dá)歸家途中的孤寂落寞之感;借今白頭、情不盡表達(dá)韶光已逝、壯志未酬的悲辛之情。
(1).第三、四句運(yùn)用了哪些修辭方法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
(2).這首詩表現(xiàn)出作者怎樣的復(fù)雜情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
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