閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。下面是小編整理的關于蟈蟈的閱讀答案，歡迎閱讀。
蟈蟈的閱讀答案 1
蟈蟈
（ 趙麗宏）
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。—只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓扎里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的蔗子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。
“把它關在籠子里，它生氣呢!”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩于又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲.只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
”聽見么，它叫了，多好聽[”老人很有點得意。
兩個孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈.把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來.從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋于里終于發出了怨言： “煩死了，真拿它沒辦法! “說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫。“
“不！它是在哭呢!關在籠子里多難受，它在哭呢!”
大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了—聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的`叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛住那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
1、本文的線索、順序各是什么（分條概述）? （4分）
2、文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態度各是怎樣的（分條概述）?（6分）
○1 ○2 ○3
3、“白發老人用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”，老人為什么嘆息？（4分）
4、老人說：“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎？請說明理由 （4分）
5、文章結尾有怎樣的特點(與開頭對應起來考慮，兩點即可)？（4分）
參考答案：
1、索 蟈蟈 順序 時間
2、①孫子、孫女：好奇、感興趣。②父親： 發出怨言。③爺爺（白發老人）：好奇買回，喜歡 ，不得已后放掉。
3、 聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心買回，但讓家人太吵，就好像是做錯了事。所以嘆息了一聲。
4、不是。是老人嘆息后采取的行動。
5、（任意兩點，意思答到即可）
1.結尾出人意料。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。
2.與開頭形成呼應。憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
3.含蓄 有讓讀者思考回味空間 。
蟈蟈的閱讀答案 2
蟈蟈
趙麗宏
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地［走動、爬動、跳動、舞動］著，兩極又細又長的觸（xū）_______不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、（qí）_______求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。
“把它關在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的'。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，www.只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見了么，它叫了，多好聽！”老人很有點得意。
兩個孩子睡得（méng lóng）_______，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習以為常（ ）了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲［究竟、果然、畢竟、到底］太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫。”
“不！它是在哭呢！關在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒。
可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
1.按要求完成下列各題。
①在文中［ ］處，選擇最恰當的詞語。
②在文中________處，根據拼音或上下文語境，填上最恰當的字詞。
③在文中（ ）處，解釋加點的詞。
2.本文的線索、順序是什么？
3.文章的結尾有怎樣的特點？（與開頭對應起來考慮）
4.文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態度是怎樣的？
5.“只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……”，老人為什么嘆息？
6.老人說“它咬破了籠子，逃走了”。籠子真的是咬破的嗎？有人說蟈蟈是爺爺放的，也有人說是孫子放的，因為孫子一直在說，蟈蟈關在籠子里生氣。你說呢？
《 蟈蟈》答案
1.①爬動 畢竟 ②須 祈 朦朧 ③常常做某件事，成了習慣。
2.以蟈蟈為線索，以人們心理變化為順序來組織材料。
3.結尾出人意料。開頭寫買回蟈蟈，尤其是蟈蟈叫了以后，人們是那樣的高興，可是老人卻把它給放了。其原因是作者留給人們思考的。
4.本文寫了三部分人，一是孫子、孫女，他們好奇、感受興趣；二是父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發出怨言；三是爺爺（白發老人），因為好奇買回蟈蟈，但受到孩子的啟發，最后放掉蟈蟈。
5.聽了兒子的怨言，尤其聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心但有做錯事的愧疚感。
6.蟈蟈不可能是自己跑掉的。從爺爺的“嘆息”聯想，蟈蟈可能是爺爺嘆息后所采取的行動：放生。孫子雖然說過，但籠子后來放在孩子摘不到的地方，所以放蟈蟈只能是爺爺的行為。
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