《求學之路》閱讀答案

　　閱讀理解著重檢測考生對語篇的整體把握能力、根據所提供的語境進行語篇分析的能力以及綜合利用有效信息解決實際問題的能力。

　　求學之路

　　(1)女孩從外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘記了累，而是踮起腳尖，看著樹枝上的小鳥飛向了藍天。

　　(2)"奶奶，我求求爸爸，他會答應嗎?"女孩對正在燒飯的奶奶說。奶奶望著女孩許久，嘆了口氣不說話。

　　(3)母親從地里收工回家，女孩看著母親，問："媽媽，你看這件事?"母親皺了皺眉頭，也望了一眼剛剛從樹枝上飛走的小鳥，說："過幾天，等你爸爸過年回家再說吧。"

　　(4)A.冬天的夕陽落得早，但卻絢麗得冷艷、凄楚。女孩望著村口的路，天天望。終于看到了父親在夕陽的光暈中，如期地歸來了。望著日漸消瘦的父親，背著簡易的旅行包，披著一身塵土與疲憊，女孩遲疑了，剛到嘴邊的話又咽了下去。

　　(5)父親回家的第一天晚上吃飯時，誰也沒有談到學費的事，父親的心情也比較好。飯后，奶奶睡了，女孩用求救的目光看了一眼母親，母親在一邊納鞋底并沒有說話，女孩只好鼓足勇氣，對正在一邊悶頭吸煙的父親說："爸爸，我還想復讀一年，我不可以放棄。"

　　(6)父親的臉緊鎖不展，他只是默默地吸煙。女孩繼續大膽地說："你知道的，只有知識，才能夠改變命運!"

　　(7)此時，煙霧彌漫了整個房間，父親站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭聲了，只聽見隔壁大院子里的鄰居，喊孩子回家休息的聲音。父親踱著步子，忽然停下步子說："你還想讀書?你怎么就不看看你媽媽頭上的白發?"

　　(8)女孩愣了一下，心如刀絞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。

　　(9)日子是平靜的，父親和母親一起下地，每天收工回來得比平時更晚，每天都顯得精疲力竭。女孩知道地里的活，永遠做不完。

　　(10)村子里的人們都從外面打工回來了，閑暇時互相串門兒聊天，每次見到女孩的父親就說："她都這么大了，應該出去掙錢了，反正她是女孩，遲早都是要嫁人的，還不如讓她早點出去掙錢，幫幫你們。"

　　(11)家里的人每次聽了，都沉默無言。

　　(12)過了春節，眼看著父親又要出門打工走了，學校就要開學，女孩越來越絕望。就在離開學的前一天，母親走進了女孩的房間，拿出裝在包里的錢遞給了她說："你爸爸說了，女孩怎么了，女孩也和男孩一樣，你就自己好好地努力吧!我們一家人的希望可都寄托在你的身上了，你爸爸這幾年身子骨還行，還能苦兩年。"

　　(13)女孩的淚水流下了雙頰。B.窗外已經萌出苞蕾的楊柳枝條，在暮冬初春的陽光下搖曳著!

　　(14)年初七的夜晚，女孩送走了南下的父親，又踏上回校的路。外面雖然下著小雨，卻沒有風，但寒氣依然逼人，女孩的心中充滿希望。(選自《揚子晚報》)

　　《求學之路》閱讀題

　　1.文中(8)、⒀段先后兩次寫了"姑娘"的"哭"，請說出其原因。(4分)

　　第一次"女孩在房里默默地哭了一整夜"因為

　　第二次"女孩的淚水流下了雙頰"，因為

　　2.文中(7)段中寫父親"用眼睛瞪了她一眼"，聯系上下文，說說你是怎樣理解文中父親這一舉動的。(2分)

　　3.文中劃線A句和B句都屬于寫景，請分別說出其表達作用。(4分)

　　4.有人認為文中村子里的人對"女孩"父親說的話"她都這么大了......幫幫你們。"是多余之筆，你是否同意這種看法?請說出理由。(4分)

　　5.文章一開頭"......踮起腳尖，看著樹枝上的小鳥飛向了藍天。"請展開合理的聯想和想象，描寫"女孩"此時的心理活動。(4分)

　　《求學之路》閱讀答案

　　1.第一次是因為“女孩”一再向父親懇求復讀，遭到父親的拒絕，女孩傷心絕望，內心痛苦而哭。第二次是因為“女孩”復學的愿望得以實現的激動和對父親及家人的感動(感激)之情難以抑制，情不自禁流出了眼淚。

　　2.為女兒對父母的不理解感到生氣，對難以承擔女兒上學的費用感到著急痛苦。

　　3.A句，主要作用是烘托渲染了“女孩”久盼父親歸來而不得的凄楚、焦急(急切)的心情，也暗示了“女孩”求學的艱難。B句，主要作用是烘托渲染了“女孩”能夠復學后，充滿生機和能改變命運的希望。

　　4.不同意這種看法，因為①村中人的話集中體現出女孩生活在貧窮、落后、愚昧的環境中。②對比烘托作用。突出女孩父親的開明與堅強。③在此起到制造懸念作用，使文章跌宕生姿，富有戲劇性和感染力。

　　5.第一人稱“我”，符合女孩想上學的心理，有對小鳥的自由與幸福的羨慕之意。示例：小鳥能飛向藍天，是多么自由與幸福呀!爸爸要是同意讓我復讀，再苦再累，也是充滿希望和幸福快樂的。

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