活動目標：
1、在看看、說說、聽聽中進一步感受秋天的季節特征，體會秋天的美好。
2、嘗試用優美的散文句式表達秋天的美好。
活動準備：
1、活動前期，幼兒尋找秋天，并用自己不同的方式記錄秋天。
2、制作秋景PPT。
3、圖片與文字相結合的散文詩提示板。
活動過程：
一、議秋天：交流自己眼里的秋天
重點提問：
現在是什么季節？
你喜歡秋天嗎？
為什么喜歡秋天呢？
小結：你們和老師一樣都喜歡秋天，都覺得秋天很好。那你們知道秋天是什么顏色的？
二、賞秋景：發現秋天的多彩
你們知道秋天是什么顏色的嗎？為什么？
小結：紅色的楓葉、金色的陽光、藍色的天空，多彩的秋天，真好！
三、話秋果：說說秋天成熟的果實
過渡句：剛剛我們找到了多彩的秋天，現在我們來看看小朋友記錄的秋天又是怎么樣的呢？
出示小朋友的調查表：
小結：原來秋天也是一個豐收的季節，酸酸的桔子、甜甜的蘋果、成熟的稻谷，豐收的秋天，真好！
四、聽秋語：用耳朵聆聽秋天的聲音
1、聽，是什么聲音呀？（演示多媒體課件。）是誰在叫呢？（蟋蟀的聲音）
2、再來聽聽還有誰的聲音？猜猜發生了什么？
——小朋友又玩又唱歌真開心，猜猜在干什么？
小結：唧唧的秋蟲聲，嘻嘻哈哈的秋游歡笑聲，熱鬧的秋天，真好！
三、欣賞散文，感受散文的美
1、欣賞散文
過渡語：秋天真好，老師把你們剛剛說的秋天編成了散文，讓我們一起聽一聽。
紅色的楓葉、金色的陽光、藍色的天空，多彩的秋天，真好！
酸酸的桔子、甜甜的蘋果、成熟的稻谷，豐收的秋天，真好！
唧唧的秋蟲聲，嘻嘻哈哈的秋游歡笑聲，熱鬧的秋天，真好！
2、集體朗誦
你們知道這首散文詩的名字叫什么嗎？秋天真好！
那我們跟著音樂優美的來朗誦一遍好嗎？（集體朗誦。）
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