他出身于貧雇農家庭。從解放前到解放初期，家庭經濟狀況一直不好，所以書讀得遲，到十八九歲才高小畢業，又因年齡偏大，失去了繼續上中學深造的機會。
也正因為他出身好，根正苗紅，剛走出校門，就被領導看上，作為基層干部的接班人培養。六十年代初、中期，開始擔任大隊共青團支部書記，六八年成立紅色政權時，因為中國的政壇上，向來由“團派”接班的干部政策甚被有關當權者看重，他就理所當然的當上了大隊革委會主任。
他的父親是一位非常忠厚的老實巴交的老石匠，中國農民的傳統性格在他的身上有比較明顯的體現。家庭的熏陶與影響，苦難生活的磨練，父母輩的血統遺傳，給他的人生打上了深深的烙印，造就了他忠誠老實，純樸厚道的性格特點。不知是誰說過，正直的人在政治上往往是不及格的角色。所以在大隊這個小小的舞臺上，也曾遭人排擠，先后數次退出領導班子的行列，開過拖拉機，管理過紅旗水庫溝渠，在家當過光桿子社員。
但老實人也有老實人的優勢，干部的好與壞，群眾心里有桿秤。上世紀九十年代初，大隊領導班子進行調整，鎮政府在通過民意調查后，得知他的口碑不錯，又重新請他出山擔任村委會主任，那時，他還不到天命之年。
村里有一所完小，一百七八十學生，六七個老師。學生上課雖然有幾間教室，但老師沒有宿舍，只好早來晚歸，成了教授式的“走教師”。老師生活的無定居狀態，嚴重地影響了教育質量，小學升初中統考成績排名全鎮倒數，群眾意見紛紛。為解決老師的住宿問題，必須起碼得蓋一所三列兩層的樓房，以解燃眉之急。但當時村里拿不出錢，上級又不撥款，經費無從著落。俗話說，靠山吃山，靠水吃水，村里尚有大面積的山林，松樹茂密，可以就地取材，讓沉睡的資源體現自身的價值。黨支部與村委會集體研究，也征得鎮政府包點干部的首肯，決定砍伐松樹賣錢蓋教師宿舍。報告，跑路，審批，組織勞力出工砍伐，運輸，銷售，這些具體事宜都由村長經辦。
就這樣，大概砍伐了一定數量的松樹，賣了三四萬元錢，蓋起了一棟三列兩層鋼筋混凝土樓房。教師宿舍樹起來了，麻煩的事情也跟著接踵而至，有好事者向縣里相關部門寫了人民來信，說是少批多伐，實際砍伐的數量超過了林業部門批準的立方，觸犯了森林法。
本來是通過集體研究的，這時責任全落到村長肩上；本來鎮政府有包點干部知情，這時誰也會裝馬虎；本來是赤心為了老師與孩子們，自己沒有落得一針一線，這時卻吃力不討好。當時的村支部書記年齡比他小，鎮政府為了保住班子，決定讓他全部承擔了責任，免除了他的村委會主任與支部副書記的職務，保留支委。就這樣，他非常無奈地成了學校建房的利益犧牲者，干了四年又下臺了，還背了一個不明不白的處分。
究其結果，這事冤也不冤？從政策觀點分析，超量砍伐，違反了森林法，受點處理，當也無可厚非；但就其動機與效果看，卻不是為了一己之利，而是為了本村的教育事業，為了孩子們，而獨自單個兒蒙受了經濟與前程的損失。
他用自己的默默付出，實踐了當今社會一個吃虧的老實人的人生定律。
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