上學(xué)期間，我們最不陌生的就是文言文了吧？其實(shí)，文言文是相對現(xiàn)今新文化運(yùn)動(dòng)之后白話文而講的，古代并無文言文這一說法。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編整理的《歐陽修苦讀》文言文閱讀及答案，歡迎閱讀與收藏。
《歐陽修苦讀》文言文閱讀及答案1
歐陽修苦讀
【原文】
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【譯文】
歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的'水平，那樣高了。
【閱讀訓(xùn)練】
1．文中教以書字的書的含義，跟下面哪一句中的書相同？（）
A．卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
B．惟予之公書與張氏之吝書若不相類。
C．一男附書至，二男新戰(zhàn)死。
D．乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。
2．翻譯句子。
①歐陽修四歲而孤。譯文：
②惟讀書是務(wù)。譯文：
3．就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：
4．歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是
【答案】
1.D
2.①歐陽修四歲時(shí)父親就去世了②只是致力讀書
3.勤學(xué)苦練、專心致志
4.家長的善于教育，嚴(yán)格要求。
《歐陽修苦讀》文言文閱讀及答案2
歐陽修苦讀
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭（lǘ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未必，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
(注：荻，蘆葦稈)
小題1:解釋下列劃線的詞。（4分）
家貧無資（）及其稍長（）
太夫人以荻畫地（）或因而抄錄（）
小題2:翻譯下面句子。（2分）
以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。
小題3:請同學(xué)們回顧下學(xué)過的課文《送東陽馬生序》，該文的作者是哪個(gè)朝代的文學(xué)家誰呢？（2分）請問他在求學(xué)過程中遇到了與歐陽公一樣的什么樣的困難，他們都是怎么克服的呢？（2分）他們身上有怎樣的精神很值得我們學(xué)習(xí)？（1分）
參考答案：
小題1:家貧無資（錢）及其稍長（等到）太夫人以荻畫地（用）或因而抄錄（有時(shí)）
小題1:以至于白天黑夜廢寢忘食，只是致力于學(xué)習(xí)。或：專心致志學(xué)習(xí)。
小題1:明初文學(xué)家宋濂家貧無從致書以觀，他們都通過借書抄書來克服這個(gè)困難。
小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的.特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題是一道綜合題。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)來解答即可。
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