陸游《夜游宮記夢寄師伯渾》的閱讀訓練附答案

2024-08-12 陸游

　　【原文】：

　　夜游宮?記夢寄師伯渾①

　　陸游

　　雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。

　　睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。

　　【注釋】

　　①這首詞是孝宗乾道九年（1173）陸游自漢中回成都后所作。師伯渾：師渾甫，字伯渾，四川眉山人。陸游自成都去犍為，識之于眉山。他隱居不仕，陸游說他有才氣、能詩文，并為他的《師伯渾文集》作序。

　　②雪曉：下雪的早晨。笳：古代號角一類的軍樂。清笳，清涼的胡笳聲。

　　③無聲：古代夜行軍，令士卒口中銜枚，故無聲。句意是說披著鐵甲的騎兵，銜枚無聲疾走，望去像一片流水。

　　④關河：關塞、河防。雁門：即雁門關，在今山西省代縣西北雁門山上。青海：即青海湖，在今青海省。青海際，青海湖邊。這兩處都是古代邊防重地。

　　⑤睡覺：睡醒。

　　⑥漏：滴漏，古代用銅壺盛水，壺底穿一孔，壺中水以漏漸減，所以計時。漏聲斷，滴漏聲停止，則一夜將盡，天快亮了。

　　⑦“自許”句：是說自信能在萬里之外立功封侯。《后漢書?班超傳》記載，班超少有大志，投筆從戎曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，安能久事筆硯間乎？”后來在西域建立大功，官至西域都護，封定遠侯。這里表示要取法班超。

　　⑧鬢殘：喻衰老。

　　【翻譯】

　　恍惚雪天的早晨，清亮的角聲此起彼落回應。

　　夢里我不知來到哪里，竟有這邊關風情。

　　驃勇的戰馬寂寂無聲，看著像急流滾滾向前挺進。

　　呵！不由我聯想起那雄關大河的邊地情景，

　　想起金人占領著的雁門，

　　還有那遙遙的青海邊境！

　　醒來在寒燈晃動的殘夜里睜開眼睛，

　　漏聲停，曉月斜映著窗紙天色將明。

　　萬里外封王拜侯我還有自信。

　　但現在誰能理解我的衷情？

　　時間雖然無情地摧落了我的雙鬢，

　　但決不會死去我那報國的雄心！

　　【賞析】

　　上片寫的是夢境。一開頭就渲染了一幅有聲有色的邊塞風光畫面：雪、笳、鐵騎等都是特定的北方事物，放在秋聲亂起和如水奔瀉的動態中寫，有力地把讀者吸引到作者的詞境里來。讓讀者一下子把聯想融于作者的描繪之中。中間突出一句點明這是夢游所在。先說是迷離惝恍的夢，不知道這是什么地方；然后才又進一步引出聯想――是在夢中的聯想；這樣的關河，必然是雁門、青海一帶了。這里，是單舉兩個地方以代表廣闊的西北領土。但是，這樣蒼莽雄偉的關河當時落在誰的手里呢？那就不忍說了。那作者為何有這樣的“夢游”呢？只因王師還未北定中原，收復故土。這壓著作者的心病，遲遲未能解除。作者深厚的愛國感情，凝聚在短短的九個字中，給人以非恢復河山不可的激勵，從而過渡到下片。

　　下片寫夢醒后的感想。首先描寫了冷清孤寂的環境：漏盡更殘，寒燈一點，西沉斜照的月色映在窗前。這樣的環境，既和清笳亂起、鐵騎似水的夢境相對照，又和作者從戎報國、封侯萬里的雄心相映襯，使得全詞增添了抑揚起伏的情致。夢境中軍旅戎馬生涯逼真，而現實中理想抱負卻是一場幻夢。夢境何等的雄拔，現實卻是何等的凄涼。夢內夢外的這種反差和錯位，令人頓生英雄陌路之慨。虛實對比，形成巨大反差，凸現了詞人的失落情懷。“有誰知”三字，照應“寄師伯渾”的題目，婉轉地表示了把對方視為知己摯友的意思。篇末直抒感慨，身雖老而雄心仍在，于蒼涼悲憤之中更見豪壯之氣，從而振起全篇，激揚著高亢的情調。

　　人老而心不死，自己雖然離開南鄭前線回到后方，可是始終不忘要繼續參加抗金事業。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”（陸游?《示兒》），即使是死了，也念念不忘收復故土。如此愛國熱情，是多么偉大！夢境和實感，上下片呵成一氣，有機地融為一體，使五十七字中的筆調，具有壯闊的境界和教育人們為國獻身的思想內涵。

　　【閱讀訓練】

　　1、下列對詞句的理解，不正確的一項是（2分）

　　A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛。

　　B．“想關河”中的“想”是“推測”、“猜想”的意思。

　　C．“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區。

　　D．“漏聲斷”中“斷”，是斷斷續續的意思。

　　2、下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（2分）

　　A．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。

　　B．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。

　　C．“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。

　　D．作者通過“雪曉”、“寒燈”“漏斷”、“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。

　　3、詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？（3分）