閱讀魯迅的《魯迅自傳》，完成1～11題。
我一回國就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發生，紹興光復后，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。
1、給下列加粗的字注音。
捕拿（ ） 段祺瑞（ ） 廈門（ ）
2、解釋幾中加粗的“因”。
（1）一個中國人因做偵探而將被斬。 因：_______________
（2）我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門。 因：____________
3、本文段可分為三個層次，請用“∥”把它劃出來。
4、這段話寫作者從日本回國后的活動，主要介紹了自己教學和從政的經歷。在這段時間內，他先后到過哪些地方？
__________________________________________________________
5、文中加粗的語句表達了作者怎樣的思想感情。
__________________________________________________________
6、文段中畫線的句子含蓄地交待了一個什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語氣來表達的？表達了作者什么樣的情感？
__________________________________________________________
7、魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？
__________________________________________________________
8、文中“沒有地方可去”說明了什么？
__________________________________________________________
9、作者不斷變更工作，說明了當時怎樣的社會現實？
__________________________________________________________
10、聯系社會背景和作者的思想看，作者為什么總是“走出”，甚至于政府“要捕拿”他而“逃”走？
__________________________________________________________
11、本文段在語言文字的表達上體現了全文的一個什么特點？
__________________________________________________________
閱讀答案
1、bǔ ；qí；xià
2、（1）因為；（2）憑借，靠
3、……到底被拒絕了。∥但革命也就發生……國文 系講師。∥到一九二六年，……
4、杭州；紹興；南京；北京；廈門；廣東（廣州）；上海
5、寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個適合自己理想的職業而不得的無可奈何、失落、惆悵之感。
6、含蓄地交待了1926年的“3?18”慘案。作者是用輕描淡寫的語氣來表達的。它表達了作者對段祺瑞政府及其反動文人的蔑視，也透露出無聲的控訴。
7、它暗含了蔣發動的“4·12”反革命政變。魯迅在這次重大 事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。他認清了蔣的反革命本質，不愿在反革命統治區任職，因而毅然決然地“辭職”。
8、社會的黑暗，統治階級的反動。
9、動蕩不安。
10、因為辛亥革命之前和后來段祺瑞執政期間，中國社會十分黑暗反動，而作者追求救國救民真理、宣傳革命道理、抨擊黑暗反動統治，這些是當時的社會和反動政府不能容忍的，所以他一次又一次“走”出，甚至要被“捕拿”。
11、本文段在語言文字的表達上體現了本文語言簡潔，感情含蓄深刻的特點。
（意思對即可）
- 相關推薦
【魯迅自傳閱讀題及答案】相關文章：
《魯迅自傳》閱讀答案07-01
《懷魯迅》閱讀題及答案10-25
故鄉魯迅閱讀題答案11-03
魯迅《雪》閱讀題及答案07-30
魯迅《習慣與改革》閱讀題及答案10-20
《魯迅自傳》練習及答案10-02
《魯迅的學習和玩耍》閱讀題及答案11-27
《魯迅自傳》原文全文閱讀07-03
《魯迅自傳》導讀練習及答案07-26
課文《魯迅自傳》的習題與答案11-22