無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？以下是小編為大家整理的《柳永詞兩首》課后練習(xí)解題指導(dǎo)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、《望海潮》一詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？試說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面描寫(xiě)杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感情？
設(shè)題意圖：此題意在引導(dǎo)學(xué)生理解這首詞的主要內(nèi)容，把握全詞的感情基調(diào)，并在理解的基礎(chǔ)上背誦。
參考答案：
《望海潮》描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。寫(xiě)杭州突出了以下幾個(gè)方面：從地理位置上說(shuō)，它是東南的重鎮(zhèn)；從歷史傳統(tǒng)上說(shuō)，它自古以來(lái)便是繁華都市；從自然景觀看，這里有著名的錢(qián)塘江，有秀麗的西湖；從市井面貌看，其建筑、設(shè)施極美觀，人口密集；從百姓生活看，人們安居樂(lè)業(yè)，笙歌處處，老老少少都心情愉悅。作者在詞中全面、細(xì)致地描繪了古都杭州的繁華與美麗，充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情。
二、《雨霖鈴》里描寫(xiě)了哪些離別情景？詞的上片和下片所描寫(xiě)的景色有什么不同？整首詞具有怎樣的意境？
設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解這首詞融情入景和虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作手法，試著體會(huì)全詞的意境。
參考答案：
《雨霖鈴》描寫(xiě)了餞別時(shí)暗淡、低落的心情，船要出發(fā)時(shí)難分難舍的痛苦，設(shè)想中“今宵酒醒”后的凄涼、悵惘以及日后“良辰好景”不再的極度孤獨(dú)、無(wú)聊。詞的上片所描寫(xiě)的景色是離別時(shí)實(shí)際的環(huán)境的，下片則是對(duì)第二天清晨酒醒后所見(jiàn)到的景物的設(shè)想。整首詞意境纏綿悱惻、凄涼清麗。
三、《雨霖鈴》抒寫(xiě)的是離別之苦，古代詩(shī)詞中表達(dá)這種情感的作品很多。不過(guò)，同是寫(xiě)離別，情調(diào)上卻有著很大差異，有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯之別，有“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的凄苦之別……請(qǐng)你從讀過(guò)的詩(shī)詞中再找出一些來(lái)，略加分類(lèi)后抄錄下來(lái)，并就其中一首寫(xiě)一篇賞析短文
設(shè)題意圖：古代作品中同題材的名句名篇很多，可以幫助學(xué)生以此為契機(jī)，引出其他相關(guān)的積累，達(dá)到舊知和新知的融合。
參考答案：略。
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