母雞，或“嘎嘎”亂叫，或“扯長了聲如怨如訴”，令人心生“討厭”；母雞，慈愛勇敢，盡職盡責，令人敬佩。一只母雞，作者對它的看法前后大相徑庭，這源于對母雞的細致觀察和傾心感受。仔細品讀，對于那些帶著雞雛們的母雞，你會油然而生敬意，它的一舉一動都凝聚著母愛，不愧為偉大的母親。
這是一篇精讀課文。作者首先寫對母雞的討厭，然后在對母雞保護、精心照料小雞雛的細致傳神的描寫中，情感也發生了徹底的變化，由討厭到不敢討厭，贊美了母愛的無私與偉大。
作者采用對比的手法，先抑后揚，在生動形象的描寫中透露出自己的內心情感。品味有關母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”的具體描寫是本課的重點。在教學過程中要引導學生找出相關語句，多讀、多體會。體會作者由討厭到不敢討厭母雞的情感變化既是重點也是難點。在教學過程中，應該讓學生在閱讀中理解課文，再結合搜集的相關資料和生活經驗，與同學進行交流，然后發表自己的見解，進一步體會作者的情感變化。
本課的教學重在學習作者的觀察方法，感受作者細致傳神的描寫。培養學生細致觀察事物，進行細致傳神描寫的能力。
建議教學本課用1～2課時。
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