蘇教四年級下冊語文課文內容大家學習完，應該有很多知識點需要總結歸納?一起來看看!
蘇教版四年級下冊語文課文要點整理
1、《走我們去植樹》這首詩中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫
把枝葉比作 快樂的音符 其中3、4、5小節著重講了 植樹 的作用和意義
2、《第一朵杏花》講的是 鄰居孩子 幫 竺可楨 觀察 第一朵杏花 開放的時間的故事
他說："我需要的是 精確 的時間,搞科學研究,不能使用'大概''也許'這類字眼
也不能用 估計 和 推斷 代替 觀察 "竺爺爺正是通過常年的 精確觀察
才 掌握 了氣候變化的 規律 (注意標點!)
3、《燕子》的作者是 鄭振鐸
課文從 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介紹了燕子的外形特點
用一個詞語來形容燕子的外形： 活潑機靈
燕子飛行時的特點是： 輕、快 作者把休息在電線上的燕子比作 音符
把電線比作 五線譜
填空： 青 的草, 綠 的芽,各色鮮艷 的花,都像 趕集似的聚攏來
形成了 爛漫無比 的春天。小燕子從南方， 趕來 為春光 增添 了 許多生趣 。
4、《江南春》是 唐 代詩人 杜牧 寫的
其中懷古的是 南朝四百八十寺 ，多少樓臺煙雨中 。
詩句中"映"的意思是 掩映 。"郭"的意思是 依山而建的城墻
《春日偶成》的作者是 程顥
他是宋代詩人，題目的意思是： 春天偶然寫成的詩
其中寫景的是 云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
"謂"的意思是：以為，"時人"的意思是：過路的人
這首詩表達了詩人 欣賞春景時高興愉悅的心情
* 形容春意很濃的成語： 春深似海 (春意盎然)
5、平常人們總是 循規蹈矩 地按照 通常的切法切蘋果：從頂部切到底部
而《蘋果里的五角星》里的小男孩卻是這樣切的：攔腰切下去
結果從橫切面 看可以清晰 地看出蘋果核果然 像一顆 五角星
-----這使作者深有感觸：這 鮮為人知的圖案竟有那么大的 魅力
如果你想知道什么叫 創造力 ，往小處說就是 換一種切蘋果的方法
那么往大處說，創造力來源于 打破常規思維
6、1971年被評為世界最佳設計的是 迪斯尼樂園的路徑設計
設計者是 格羅培斯
他在法國南部鄉間受到一個 老太太 賣葡萄方法的啟發：給人自由 任其選擇
于是采取了 撒下草種，提前開放。按游客足跡鋪設人行道 的方法完成了任務
這故事告訴我們： 只有尊重別人，才能得到別人的認可與尊重
7、 自然界的種種生物 是人類的"老師"
人們根據鯨外形 "流線體" 的特點改進了 船體 的設計
根據雞蛋的 "薄殼結構" 特點，設計出許多既 輕便 又 省料 的建筑物。這門學問叫做 仿生學
請另外說出幾種人類向生物學習的例子： 根據蝙蝠發明了雷達。根據烏賊發明了噴水船 等等
* 形容學習不精，對知識沒有深入理解的成語2個：囫圇吞棗、不甚了了
* 真知不像 小溪 ，也不像 桃李;它像 美玉像 原油，只有用'探索'這部鉆機，才能探知它的秘密......
8、根據《三國演義》有關內容改寫的課文是《三顧茅廬》
講的是 劉備 三次拜訪 諸葛亮 的故事，從文中對劉備 語言 、 行為的描寫
讓我們感受到他對 諸葛亮 是 誠心誠意 的，諸葛亮的住地是 隆中
那里山岡 蜿蜒起伏 ，好像 一條等待時機騰飛的臥龍
這里的"臥龍"既是用來比喻山岡的形狀，也是暗指 諸葛亮
諸葛亮是個 才華橫溢、料事如神 的人，他提出了 三分天下 、 最后取勝的`策略
劉備聽了 茅塞頓開 ，像 撥開云霧見到了青天 難怪他把自己比作 魚兒 ，把諸葛先生比作水，可以用成語" 如魚得水 "來形容他們的關系
9、 春秋 時代
晉 國由祁黃羊擔任 中軍尉 ，因為 多年征戰使祁黃羊的腿腳落下毛病
所以他請求晉悼公準許他 辭職 ，他先后推舉了兩個人
每次都很認真嚴肅，從" 鄭重 "" 慎重 "等詞可以看出
用文中的一句話贊美祁黃羊："外舉不避仇，內舉不避親"
用兩個成語來贊美他： 出以公心、處事公正 。
文中的"仇"指 殺父仇人解狐 ，"親"指 親生兒子祁午
10、《公儀休拒收禮物》是一出 獨幕劇 ，寫法和其他課文不一樣
公儀休是 魯 國的 宰相 ，他很愛 吃魚 ，于是就有 某大夫 派 管家 送來 兩條大鯉魚
可是他卻 拒收了 ，子明問他原因，他說： 如果 我收了魚， 就 要照人家的意思辦事
這樣 就 難免要違犯國家的法紀，如果 我犯了法，成了罪人，就不能 吃得上魚
想吃魚就 自己買 ，這樣就 一直有魚吃 ，可見，公儀休是個 清正廉潔、以身作則 的人
公儀休拒收的"禮物"是 兩條大鯉魚 ，拒收的借口是： 一聞到魚腥味就要嘔吐
與"三國"有關的詞語：空城計 苦肉計 夜走麥城 刮骨療毒過五關斬六將 萬事俱備 只欠東風
形容諸葛亮的成語： 初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細鞠躬盡瘁 死而后已 獨木難支 回天無力
11、"永遠的白衣戰士"指的是 葉欣 。
2003年搶救 非典型肺炎患者 的工作被作者稱作一場 沒有硝煙的戰爭 !葉欣護士長冒著" 高風險 "，進行著" 高強度 ""高效率"的搶救工作，她像一臺 永不疲倦的機器全速運轉著
從" 斬釘截鐵"、" 聲色俱厲 "兩個詞語看出。她決不讓同事受感染，3月29日下午，在她的追悼會上，花圈 如海 ，淚水 如雨 遺像中 她留給人們的是 永恒的微笑
葉欣 臨危不懼、身先士卒、舍己為人 的高貴品質讓人感動，值得我們學習!
12、《"番茄太陽"》一課中 3 次出現"番茄太陽"一詞：
第一次指 太陽 第二次指 明明的笑臉 第三次指 明明善良美好的心靈
貫穿全文的還有作者的心情變化： 灰暗-溫暖-喜歡-快樂-感動
"明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走
"這句話把 笑聲 比作 銀鈴 ，文中的盲姑娘明明是個 樂觀開朗、感恩、善良
富有愛心 的女孩，從 她愛笑 看出她樂觀、開朗
從 她說長大了把腿給"我" 看出她感恩、善良，富有愛心。
13、《第一次抱母親》作者以為母親有 100多 斤，沒想到母親最重的時候才 89 斤
作者之所以產生這樣的錯覺，是因為"小時候母親總是手里拉著我，背上背著妹妹
肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣 年復一年 ，直到 我們長大
"就算作者長大后，逢有重擔，母親也總是 搶著挑
想到母親用那么瘦弱的身體承受那么重的擔子，作者心情十分 愧疚
于是產生了 抱母親入睡 的想法。后來，好像睡著了的母親留下了淚水
這是 幸福 的淚水、欣慰 的淚水......贊美母親的成語有：嘔心瀝血、含辛茹苦、無怨無悔
贊美母愛的古詩或詩句有： "慈母手中線，游子身上衣"
14、薩沙的媽媽告訴他： 每個人都要保護比自己弱小的人。為了證明自己不是最弱小的，他朝著薔薇叢 走去 ，他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上
因為他保護了比他弱小的 薔薇花 所以他問媽媽："現在我該不是最弱小的了吧媽媽?"雨前的薔薇花 粉紅粉紅的，芳香撲鼻 雨中的薔薇花被沖掉了幾片花瓣，低垂著頭
形容雨大的成語 大雨如注 、 滂沱大雨
你是最弱小的人嗎?舉例說說： 我也不是最弱小的。因為我曾經幫助同學打掃過衛生，給摔倒的同學抹藥等等
*大黃(dài huáng)白術(bái zhú)黃芪(huáng qí)黃芩(huáng qín)川芎(chuān xiōng)茯苓(fú líng)
* 請另外寫出幾種中藥名： 板藍根、金銀花、當歸、刀豆子......
* 形容醫護人員的成語： 白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚、舍生忘死
* 《三字經》填空：為人子 方少時 親師友 習禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當執融四歲 能讓梨 悌于長 宜先知本學期我們認識了工作認真嚴謹、一絲不茍的氣象學家竺可楨求賢若渴的 劉備 ，清正廉潔的公儀休 ，處事公正的祁黃羊救死扶傷、舍生忘死的 葉欣 ;《走我們去植樹》、《特殊的葬禮》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 保護環境、植樹造林 的重要性;《第一次抱母親》讓我懂得了 要學會關心、孝順父母
《我不是最弱小的》讓我明白了 每個人都要保護比自己弱小的人 ; 天鵝、老羚羊、蟻國英雄 等動物所表現出來的可貴精神讓我深受感動.....
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