教學目標
1.知識目標：整體感知、理解文章的主要內容；理解文章中的重點詞語和句子。
2.能力目標：理解文章中的重點詞語和句子。感受文章的思想感情。
3.情感目標：欣賞《記承天寺夜游》中描寫月色的句子，感受其精妙之處，結合作者在黃州的經歷，揣摩作者寫作本文時的心境。
重點難點
重點：理解文章中的重點詞語和句子。感受文章的思想感情。
難點：體會《記承天寺夜游》中起伏的情感，深入探究“閑人”的內容。
課型：預習課
課時：1 課時
預習目標
1、作者介紹
2. 寫作背景
3、解題
4、熟讀并背誦全文
5、積累實詞
6理解文章中的重點詞語和句子
7揣摩作者寫作本文時的心境
教法學法設計
1、“月色入戶”運用什么修辭手法？這樣寫好處何在？
2、“月色入戶，欣然起行”八個字寫出了作者怎樣的心情？
3、從蘇軾的“念無與為樂者”能看出作者什么心理？為什么？
4、“遂至承天寺尋張懷民”一句中“遂”“尋”各有何深意？
5“懷民亦未寢”說明了什么？句中“亦”字在表達效果上起怎樣作用？
6、概括說說作者是怎樣描寫月色的？
7、用一個成語來概括本文對月光的描寫？
8、作者為我們描繪了一個怎樣的世界？
9本文處處扣住一個“月”字寫夜游，作者在寫“月夜景”時運用了怎樣的手法
10 對月色的描寫，含蓄地抒發了作者怎樣的感情？
11、通過“空明”月色，你看到作者有怎樣的人生態度？
12、“但少閑人如吾兩人者耳”有何含義？
13、文章結尾表達了作者怎樣的思想感情？
預習反饋
一解釋下列加點的實詞
�。�1）欣然 起行 （2）念 無與為 樂 者 （3），遂 至 承天寺，（4）懷民亦 未寢 （5）相與 步于中庭。 （6） 庭下如積水空明 （7）蓋 竹柏影也（8）但 少閑人 如 吾兩人者耳。
預習小結
作者并未因此而委靡，而是以樂觀豁達的態度面對挫折，在美好的大自然中寄托“閑情”，而也只有在這樣的心境之中，看到的月景才能那樣迷人
課后反思
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