在日常學習和工作生活中，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以對一個人進行全方位的考核。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編精心整理的《湖心亭看雪》閱讀試題及答案，希望能夠幫助到大家。
《湖心亭看雪》閱讀試題及答案 1
原文
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
閱讀試題一
1.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )(2分)
一童子燒酒爐正沸
A.一童子/燒酒爐正沸 B.一童子燒/酒爐正沸
C.一童子燒酒/爐正沸 D.一童子燒酒爐/正沸
2.解釋文中加點詞的意思。
(1)是( ) (2)客( )
3.翻譯文中畫線句子。(2分)
余強飲三大白而別
譯文：
4.這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認為奇景“奇”在哪里?癡人“癡”在何處?請分別概括。(4分)
參考答案：
1.C(2分)
2.(1)這(1分)(2)客居(1分)
3.我痛飲(盡力喝)了三大杯酒，然后(和他們P道別。(2分)
4.奇景“奇”在：萬籟俱寂;天地一色;萬物渺小。(2分)
癡人“癡”在：不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。
閱讀試題二
1.《湖心亭看雪》全文，選自《_________》，作者是明末清初的_________。
2、作者說“獨往湖心亭看雪”，結合整篇文章，一個“獨”字表現了作者怎樣的思想感情?
答：___________________________________________________________。
3、文章寫雪景的語句有哪些?采用什么表現手法?
答：__________________________________________________。
4、結尾用舟子的話收束全文，有何用意?
答：_____________________________________。
參考答案：
1、以上是《湖心亭看雪》全文，選自《陶庵夢憶》，作者是明末清初的張岱。
2、作者說“獨往湖心亭看雪”，結合整篇文章，一個“獨”字表現了作者怎樣的思想感情?
答：表現了作者一開始孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。
3、文章寫雪景的語句有哪些?采用什么表現手法?
答：霧凇(sōng)沆碭(hàngdàng)⑹，天與云與山與水，上下一白。
文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描!
4、結尾用舟子的話收束全文，有何用意?
答：作者喜愛這山水美景，有遇到知音的喜悅和自己的'高雅情趣。
癡的含義：他癡迷于天人合一的山水之樂;癡迷于世俗之外的高壓情致;同時以天涯遇知音的愉悅，化解了心中的淡淡愁緒。
《湖心亭看雪》閱讀試題及答案 2
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
1.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 明思宗朱由檢 的年號，你能說出其中有何深意嗎？
答：表現了作者懷念故國的深情。
2.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境？此句在全文結構上有何作用？
答：寫出了路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的'意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。
3.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？
答：映襯出環境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。
4.“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？
答：顯示了天空、云層，山巒湖水混蒙一片，舉目皆白的景象。
5.上文畫線句子在內容和寫法上有何特點？
答：連用三個“一”字，與“上下一白”相呼應。寫法上，作者未站在一個固定點上，而是不斷變換角度寫景寫人。
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