《化石吟》同步練習及答案

2024-10-20 化石吟

　　第一部分：基礎知識

　　1．給下列加點字注音：

　　骸骨（）裹藏（）蔥蘢（）潛行（）猛犸（）

　　2．《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這里是的意思。

　　3．簡要地分析一下這首詩前后照應的特點。

　　4．詩的一二兩節采用問句的形式，有什么作用？

　　5．根據課文內容以及生物課、課外獲得的知識回答：化石所重現的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什么話?

　　6．劃分詩句最后一節的朗讀節奏。

　　逝去萬載的世界又重現，

　　沉睡億年的石頭說了話。

　　長眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　你講的故事多么令人神往、驚訝！

　　7．與下面詩句銜接最緊密的一句是（Ｃ）

　　朋友，不要說地上是陰影，那是因為你總低著頭。。

　　Ａ．抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠留在你的身后

　�。拢ζ鹉愕男�，抬起你的頭，把陰影永遠留在你的身后

　�。茫鹉愕念^，迎著太陽走，把陰影永遠留在你的身后

　�。模栕�，誓死不回頭，把陰影永遠留在你的身后

　　8．將下面的句子改為一個反問句。要求：不能改變原義；詞語可以適當增刪；詞序可以調整。

　　原句：我們心疼，因為六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險。

　　改句：

　　第二部分：閱讀分析

　�。ㄒ唬�

　　你把我的思緒引向遠古，

　　描繪出一幅幅生物進化的圖畫；

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉體雖早已腐朽化為烏有，

　　生之靈火卻悄然潛行在地下，

　　黑色的軀殼裹藏著生命的信息，

　　為歷史留下一本珍貴的密碼。

　　時光在你臉上刻下道道皺紋，

　　猶如把生命的檔案細細描畫，

　　海枯，石爛，日轉，星移……

　　生命的航船從太古不息地向近代進發。

　　復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，

　　重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，

　　啊，你——令人嘆服的大自然，

　　高明的魔術師，卓越的雕刻家！

　　9．所選這幾節緊承詩的第二節中一句展開。

　　10．第一節中“造物主的存在”是什么樣的理論？“平凡的真理”是什么意思？

　　11．所選部分第二節是什么意思？

　　12．皺紋和化石有什么關系？作者為什么要寫皺紋？

　　13．從選文看，詩句發展到第節時詩人的感情達到了高潮，“ ”是詩人由衷的贊嘆。

　　14．詩中稱化石為“你”有什么好處？

　　（二）

　　真的有“海枯石爛”的時候。

　　到過山里的人都看見過，在那懸崖絕壁下面，往往堆積著一大攤碎石塊。碎石是從哪里來的呢？還不是從那些山崖上崩落下來的！再仔細瞧瞧，還會發現有些還沒有崩落的山崖也已經有了裂縫。

　　不要認國巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經受著從各方面來的“攻擊”：炎熱的陽光烘烤著它，嚴寒的霜雪冷凍著它，風吹著它，雨打著它……

　　空氣和水中的酸類，腐蝕巖石中的一部分物質。水流和風還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風沙的時候，就像砂輪在用力地轉動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。

　　水和空氣還能夠進入巖石內部的孔隙中造成破壞。

　　雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一切石頭。

　　地面上和地下的生物，也沒有放棄對巖石的破壞。

　　當然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內就被炸掉了，這相對地質作用的速度可要快多了。

　　大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細微的沙礫、泥土。狂風吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。

　　15．選文說明的內容是，寫作的順序是。

　　16．說說下列句子的表達效果。

　�、挪灰J為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經受著從各方面來的“攻擊”。

　�、瓶耧L吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了。

　　17．作者分別從、、、四個方面說明了巖石被外力的破壞。

　　18．“就像砂輪在用力地轉動”“就好像一柄鐵掃帚從地上掃過”這兩處比喻能否互換，為什么？

　�。ㄈ�

　　所有的星對于不認識這一套文字的人來說，全是一樣的東西。認識的人卻認得每顆星的名字，可以說出它跟別的星有什么分別。

　　就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

　　從古以來，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。

　　但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當中找到了小熊星座，在小熊星座當中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

　　云，是天空天書上的字母。它講現在的事情，講將來的事情。在天氣最好的日子，云可以預測出雷雨或霪雨。

　　有時候，在炎熱的夏季，天空遠遠聳立著一座白色的云山。從這種云山向左右伸出兩個夾頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。

　　飛行員知道，砧狀云是雷雨的預兆。應該離它遠一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉——在那兒的風就是刮那么有力。

　　18．在空格上填入恰當的詞。

　　20．這幾段文字寫了什么內容？

　　21．“水手們迷不了路”的原因是什么？飛行員遠離砧狀云的原因又是什么？這些說明了什么？

　　22．什么是“砧狀云”？

　　23．給選文劃分層次。

　　24．你能讀懂哪些大自然現象？

　　《化石吟》答案

　　1．略 2．贊頌化石；贊頌

　　3．“逝去萬載的世界又重現”，照應“逝去萬載的世界可會重現”；“沉睡億年的石頭說了話”，照應“沉睡億年的石頭能否說話”。這兩節的后兩句也互相照應。可以說，第7節是對第2節的回答。

　　4．通過問句的形式，引發讀者的想像。連續不斷的問句表現出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門。

　　5．略 6．略 7．Ｃ

　　8．六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險，我們不心疼嗎？

　　9．請向我一一講述那奇幻的神話

　　10．科學家通過對化石的研究，得出了生物進化的科學觀點，所謂上帝創造萬物的說法是不符合客觀事實的。意思接近即可

　　11．古代生物雖已死亡，其肉體經過億萬年早就化為烏有，但它們作為曾經有過的生命之軀的證據是實實在在的。

　　12．人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真，化石是生物進化的寫真。

　　13．四；令人嘆服的大自然

　　14．作者將化石當作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼它，顯得自然親切。

　　15．巖石是怎樣記下時間的；由主要到次要的邏輯順序。

　　16．⑴用擬人的手法說明巖石受到外力的破壞作用，形象生動

　　。⑵運用排比的修辭手法，說明巖石被許多外力的共同作用而遭到破壞。

　　17．風吹日曬雨淋、空氣和水、地面和地下的生物、人

　　18．不能換，前者比喻風對巖石的破壞作用，后者比喻冰河對巖石的破壞作用，符合事物的特點。

　　19．而并且也不但而且根據

　　20．介紹天上的星和云，并說明如何來破譯它們。

　　21．因為水手們認識天上的星座，知道北極星的方位；飛行員知道砧狀云是雷雨的預兆，砧狀云里面的風刮得很有力，能把飛機毀掉。說明認識大自然的一些現象能給人帶來幫助。

　　22．指夏季時天空中聳立著的像鐵匠鋪里的鐵砧一樣的云山，是雷雨的預兆。

　　23．⑴⑵⑶⑷／⑸⑹⑺

24．略

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