在日常學習、工作和生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小升初語文詠柳考試古詩賞析，歡迎閱讀與收藏。
小升初語文詠柳考試古詩賞析
詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
注釋
1．碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。
2．妝：裝飾，打扮。
3．絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。
古詩賞析
這是一首詠物詩，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細致的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句。“不知細葉誰裁出？”——自問；“二月春風似剪刀。”——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力。
詠柳的詩意
這是一首寫初春二月楊柳的詠物詩。
楊柳之美在披拂的柳條，每年初春都會有柳條長出新葉，絲絲下垂，春風拂過，十分迷人。古詩詞中常用楊柳來比喻美人身材婀娜。這可是是我們日常生活中常見的景象罷了，要想寫出新意并不簡單。
“碧玉妝成一樹高”，作者在第一句中將柳樹比喻成了一位美人。之后在第二句中便將絲絲下垂的柳枝比作是這位美人身上的裙帶。前一句中的“高”，說明這位美人身材挺拔，與后一句中的“垂”相呼應，這個“垂”字給人一種裙帶飄飄的感覺。至今作者沒有一個字提及楊柳，可是已經將楊柳描繪成了一位美妙的少女。
前一句中的“綠絲絳”引出了第三句中的詢問，這樣美的作品到底是出自誰之手呢？最終作者將其歸功于無形的“二月春風”，指出是春天將大地裝扮得如此完美。
短短幾句詩中，作者表現出了自我高超的布局技巧，從“碧玉妝成”到“剪刀”，環環相扣，一氣呵成，不著痕跡。
詠柳賞析
《詠柳》
【唐】賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
【注釋】
①柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。
②碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。
③妝成：裝飾，打扮。
④一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。
⑤絳：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。
⑥裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。
⑦二月：農歷二月，正是初春時節。
⑧似：好像，如同，似乎
【譯文】
婀娜玉立的柳樹像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女，千絲萬縷的枝條像少女盛裝上垂掛下來的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，原來是那如同剪刀一樣的二月春風。
【賞析】
這是一首詠物小詩，詩人通過贊美柳樹，表達了內心深處對春天的無限熱愛。
詩的前二句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，是在集中筆墨描寫那高高的、亭亭玉立的、婀娜嫵媚飄逸的柳樹。
首句“碧玉妝成一樹高”是從整體上寫柳樹，說高高的柳樹像是用碧玉妝扮起來的，用“碧玉”形容柳樹的晶瑩翠綠，突出了柳樹的色彩美。儼然妙齡少女，亭亭玉立，嫵媚婀娜，魅力無限。
第二句“萬條垂下綠絲絳”是在寫柳枝，詩人將垂掛披拂的柳枝比喻為少女盛裝垂掛的千萬條精美的絲帶，巧妙地寫出了柳樹的輕柔婀娜的盛裝之美。
在第三句中，詩人以疑問的形式巧妙地寫了柳葉兒。“不知細葉誰裁出”，從形態上突出了柳葉精巧細致勻稱的美。這一句同時又與第四句構成一種設問關系。 “不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是詩人自問自答，這一問一答，再加上一句形象化的比喻，將詩作由描寫柳樹巧妙地過渡到描寫春風。春風是大自然力量的象征，也是大自然創造力的象征。它既然能裁剪出細致勻稱碧綠的柳葉，自然也就能裁出嫩綠鮮紅的滿園春色，裁出繁花似錦的整個春天，這就為讀者想象江南“千里鶯啼綠映紅”“拂堤楊柳醉春煙”那般萬紫千紅的爛漫春天提供了一個豐富的想象空間。
從整體上看，詩的前二句詩分別描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條，第三句在設問問題提出的同時，又有意無意地寫到均勻細致碧綠的柳葉，三個句子分別寫了柳樹的不同方面，句句有內容，筆筆有特點。另外，詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法，詠唱了柳樹，贊美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無限創造力。
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