在現實的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？下面是小編為大家整理的春江花月夜練習及題答案，希望能夠幫助到大家。
春江花月夜練習及題答案 1
1.加粗字注音。
滟滟( )霰( )徘徊( )搗衣砧( )汀( )碣石( )
2.詩中哪句運用了擬人的寫法，這樣寫有什么好處?
答：___________________________________
3.把課文分層，并寫出層意。
答：________________________________
4.詩篇題目令人心馳神往。_____、______、______、_____、______，這五種事物集中體現了人生最動人的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙的藝術境界。
5.在你學過的古詩中，哪些詩是寫有關月的，你能寫出一首來嗎?
答：________________________________
6.用現代文的形式將這首詩的美好意境表現出來。
7、“白云一片去悠悠……落月搖清滿江樹”這一部分共寫了兩方面的內容，⑴_________;⑵_________。
8、在前幾句詩中，詩人寫到了哪些意象?請展開聯想和想象，用自己的語言描繪這副畫面。
9、“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”詩人由_________想到_________。
10、最后這幾句寫落月，落花閑潭，蘊含什么道理?
11、結構上，此詩既以_________的過程作為全詩起止的外在線索，同時又以___為景物描寫的主體和引發感喟、抒寫情思的依托，表里兼顧，情景交融，使全詩顯得渾然一體。
課外拓展
雜詩陶潛
人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐鳳轉，此已非常身。
落地為兄弟，何必骨肉親。得歡當作樂，斗酒聚比鄰。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人!
12、這首詩中寫人生無常的名句是：_____，______。
13、“飄如陌上塵”一句，把_____喻為“陌上塵”，以“陌上”喻_____。
14、《論語》有言：“四海之內，皆兄弟也。”此詩和這個意思相近的兩句是_____，______。
15、摘出能夠表現詩人“桃花源”的理想生活的幾句詩。
16、“斗酒”，是說酒多還是酒少?“斗酒聚比鄰”表現了陶潛什么思想?
17、人生的'“盛年”不會重來，就好比_____。(用自己的話填寫)
18、有一首《長歌行》，其中有四句詩是這樣的：“百川東到海，何時復西歸!少壯不努力，老大徒傷悲。”請寫出此詩中與這個意相近的詩句。
19、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。
(1)
(2)
參考答案：
1、略2、詩中的詩，頂峰上的頂峰
3、可憐樓上月徘徊;詩篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動，故光影明滅不定;二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。生動形象地寫出了思婦對離人的懷念。
4、開頭八句為第一部分，依題目摹寫春、江、花、月、夜的幽美景色;接下八句為第二部分，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關系;余下二十句為第三部分，抒寫人間思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。
5、春、江、花、月、夜
6、月亮出來了!從潮水中央，在江潮涌向海潮的地方。隨著千萬里春潮蕩漾，千萬里春江漲滿月光。江水彎過芳香的平野，月照林梢，那繁花如雪。空中流灑著月色如霜，灘上白沙消失在霜里。江水碧澄澄，長天也碧澄澄，只剩下皎皎的圓月一輪。江畔什幺人最初見到江上月?江月又從哪年起默默照著人?人生一代代沒有窮盡，江月一年年始終如一。不知江月等待什么人，只見長江送走東流水。一片白云飛去不回頭，留給青楓浦一片離愁。誰家的游子今夜漂泊江船上?相思的人兒在哪座明月樓頭?惹人的月影在樓上徘徊，該照見她那梳妝的鏡臺;透進窗簾，卷也卷不去，瀉滿搗衣砧，撣了還來。苦苦眺望，卻聽不著你的聲息，愿化為月光，流照千里外的你。千里月明，大雁不傳你的音訊，魚躍江心，空皺出滿江的波紋。昨夜夢中，花落進悠悠江水，春要歸去了，你卻還不回家。花已經落去，月亮也快落了，江水流春，就像是流送落花。西斜的月亮沉入茫茫的海霧，碣石，瀟湘，望不盡山山水水的路。到底有幾個人能踏著月色歸來?落月搖蕩著——愁人的情思滿江的樹。
7、⑴寫思婦懷人。⑵寫游子想家。
8、參考：春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中!江水曲曲彎彎地繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。
9、江邊青楓浦上遠去的白云，想到扁舟離家的游子。
10、隱含思婦青春將逝。在這春江花月夜，不知有幾許游人能乘月而歸。
11、月亮從升起到墜落;月亮
12、人生無根蒂，飄如陌上塵。
13、人生;人生途程
14、落地為兄弟，何必骨肉親
15、落地為兄弟……斗灑聚比鄰。
16、酒少。只要有一點酒，就聚鄰共飲，大家一起來盡情地品味那親密歡欣的韻味。這一句表現了作者博愛的思想。
17、一天之中不可能有第二次早晨。
18、年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人!
19、(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。(3)蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發光。(4)航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。)
春江花月夜練習及題答案 2
（二）閱讀下面的詩歌，完成8—10 題（8分）
春江花月夜
春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
8.《春江花月夜》的作者與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。（1分）
9.以下對這首詩的評價不合適的一項是（）。（2分）
A.深沉哀傷B.恬靜幽美C.流暢自然D.清新婉麗
10.全詩圍繞“月”來結構全篇，又借月抒發了豐富的情感和哲思。請結合全詩作簡要分析。（5分）
答案：
8.張若虛（1分）
9.A（2分）
10.（5分）
全詩先寫“海上明月共潮生”，繼寫“皎皎空中孤月輪”，最后寫“可憐樓上月徘徊”，“斜月沉沉藏海霧”（1分），以月升——月懸——月斜——月落為線索貫穿全篇，把春、江、花、月、夜的景色和情理融為一體（1分）。詩人筆下的`月，首先是自然美的典型，江天一色，海上月明，寥廓寧靜動人，使人充滿了喜悅和贊嘆（1分）；“人生代代無窮已，江月年年望相似”，詩人借月抒發對生命意義的切身體悟，宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暫；人類代代無盡，與明月共存于天地之間（1分）！繼而又感嘆人生多愁，抒發游子的離情和親人的相思，“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”柔婉酣暢，在詩情畫意中融入了深深的哲理（1分）。
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