假如的作文

2022-07-30 想象

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的假如的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如的作文篇1

　　如果，我有需要的東西或事情時，就會禁不住產生“假如我是……”的這些想法……。

　　假如我是多拉A夢，就可以拿道具幫助有困難的人，我想要一些東西時，就可以拿自己的法寶得到那一些東西，有人霸道的欺負我時，也可以教訓他們一下，讓他們不趕去欺負別人。

　　假如我是魔術師，就可以為大家帶來歡笑，也可以逗難過的人開心，自己不但得到成就感，也會更快樂。

　　假如我是大樹，就可以為大家制造新鮮的空氣，也可以擔任水土保持的角色，不然下大雨忌諱引起土石流，有了我，就可以不用海南島成了令人心痛的骯臟島了。

　　我也想成為科學家，發明出創新的交通工具以及其它對人類有幫助的東西，以使國家邁向更創新的時代。

　　可惜啊！我沒有辦法成為那些人物，有些可乙等我成長后達成，有些可能是一輩子的幻想，但我一定會盡心盡力，為大家服務，讓我實現像寶石般的夢想。

假如的作文篇2

　　學習完《尼爾斯騎鵝歷險記》一文后，我常常這樣問自己：假如我有一只尼爾斯的鵝的話，我想要干什么？

　　帶著疑問與渴望我很快進入了夢鄉。“醒一醒，醒一醒”，隨著一陣叫喊聲和搖晃之后，我睜開惺忪的睡眼，一副熟悉的面孔映入眼簾。“你……你是……”我使勁地撓了撓頭仔細地回想著。“尼爾斯！你是尼爾斯！”我欣喜道。“難道我進入了童話之中？”我小聲的嘀咕著，打量著周圍。難道我變得和尼爾斯一樣的小了嗎？尼爾斯看到我疑惑的表情后，微笑的點了點頭。“這就是我的朋友馬丁。”尼爾斯剛說完，我便向旁邊看了過去。“哇！真的是馬丁啊！”我激動地大聲喊了出來。“假如我把馬丁借給你用，你要去往什么地方呢？”尼爾斯問道。我陷入了深深的思考：

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》里，為小女孩送去食物和床，讓她每晚能在父母溫柔的懷抱中進入夢鄉。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進葉圣陶爺爺的《稻草人》之中，告訴老奶奶天大的禍事已經在田里留下種子，和奶奶一起出去災害，為明年的豐收留下希望。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進《格林童話》中的《糖果屋》里，為兄妹倆指引回家的路，告訴父親他們繼母那惡毒的計劃，讓他們過上幸福的生活。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進所有悲慘的童話之中，使他們都有一個幸福美滿的結局。

　　馬丁似乎讀懂了我的心聲，拍打著翅膀示意我騎上去。我坐在馬丁背上，抓緊羽毛，“撲嚕撲嚕……”隨著一陣翅膀的拍打聲，馬丁帶著我向天空中飛去。穿過云層一束耀眼的光芒襲來，我掙扎著再次睜開雙眼，呈現我的面前是一本翻開在《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文的語文書。

　　現實與夢想交織之中，我似乎明白了些什么：雖然我沒有一只神奇的尼爾斯的鵝，但是我要用我的雙手成就夢想，給世界帶來更多幸福，使苦難的云煙慢慢消散。

假如的作文篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我期盼已久的下課鈴終于傳入我的耳朵。仿佛如獲大釋似的，我背起早已收拾好的書包，準備沖出教室門。誰知班主任駕到，只好乖乖地讓屁股坐回座位上。“同學們，靜一靜，明天將要召開家長會，請同學們及時通知家長啊，千萬不要忘記了！”我聽完后，如晴天霹靂。天哪！又開家長會，那豈不明天又是我的黑色星期日？！我再也沒有了剛才的銳氣，無精打采地朝家走去。

　　到家，爸媽都在客廳，我把老師的意思傳達完后便回了自己房間。果不其然，我又一次聽見他們不停地在外面推搡：

　　“明天你去吧！我公司有事呢！”

　　“憑什么我去，她又不單單是我的女兒！”

　　“不都說了嗎！明天我公司有事兒！”

　　“不行，這次非你去不可！你知道我上次有多丟人嗎？”

　　我在房間抱住膝蓋，不禁自嘲：“壞學生”的家長誰也不愿意去開家長會吧！眼淚不爭氣地順著臉滑入嘴角——是咸的，亦是苦的。我是恨我的不爭氣！或許是哭累了，我就這么沉沉睡去。

　　次日。

　　學校的大門口陸續出現了許多家長：有喜氣洋洋，嘴角掛著得意的笑容的；有憂心忡忡，臉上布滿哀愁的；有不平不淡，仿佛不關他事似的……我微垂下頭，邁著步子快速向教室走去。

　　可是，我卻聽到了奇怪的話。

　　后面的幾個家長一直朝我指指點點，但我聽清楚了一句話：“吆，那不是姚沁岑的母親嗎？她女兒上課總是調皮搗蛋，學校期中考試后為了這還向咱們家長賠禮道歉了呢！不知道她孩子這次出息了沒？”

　　什么？我什么時候成了我的家長了？為什么媽媽上次道歉后回到家里沒有教訓我？

　　“我”看了看自己，衣服成了職業裝，腳下還穿了一雙高跟鞋。我心下一驚，難道今天要我去開家長會嗎？我不用再發愁今天爸爸媽媽誰來開家長會了！

　　班主任首先說了下一階段的學習計劃，并對這一時段班級情況進行了總結。其中重點提到了幾面同學，我便在其中。我的心中很是忐忑，只聽班主任說：

　　“姚沁岑同學的家長，請示意一下。”然后，“我”僵硬地抬了抬胳膊。“姚沁岑同學最近仍然不能專心學習，還影響到其他同學。每一個孩子是你們的希望，所以作為班主任我也不會放棄他們中的任何一個。希望家長你能和我一起努力幫助她、督促她。請姚沁岑的母親說幾句話。”只見“我”慢慢地站起來，轉過身向在座的人們深深地彎下了腰。看到這種情形，我羞愧難當，急得想大聲喊不要……

　　我猛然驚醒，發現我還在自己的房間里，而現在的時間是早上6：00而已！我在那兒呆了很久，也想了很多，我慶幸這只是夢。但是我仍在害怕，害怕這件事會重復地發生在我父母的身上。離開房間，發現桌上放了一張紙條：

　　“我們去開家長會了！”

假如的作文篇4

　　假如我會變，我想在炎熱的天氣里變無數的電風扇和遮陽傘，給人們涼爽，變很多冰激凌，讓人們解渴。在寒冷的天氣里，變無數的能和人們如影隨行的空調，讓人們感到溫曖，變很多保曖手套，讓小朋友們戴上它盡情地玩耍。

　　在平常的日子里，我想把自己變成一位高超的魔法師，給人們帶來歡樂。如果有一天我發現了一個累教不改的小偷，就趕緊變一個便衣警察專門跟著他，讓他每一次下手都達不到目的，只好金盆洗手。把哪些愛發動戰爭的好戰分子變成悲天憫人的善良人……

　　假如我會變，我會把點石成金的神話變成現實，讓世界上所有窮人都變成富足的人。假如我會變，我會把枯燥乏味的書本變成五顏六色的面包，只要吃了這些面包就會得到它里面的知識。

　　假如我會變，我會讓嚴寒的冬天變成曖氣融融、百花齊放的春天，把酷熱的夏天變成涼爽宜人、果實累累，充滿豐收景象的秋天。

假如的作文篇5

　　學習了課本第五課后，我真想有一只尼爾斯的鵝。它的形象已刻在我心中。

　　一天晚上，我在睡覺時，還在想著尼爾斯的鵝，不料想著想著就睡著了。小孩，小孩，你快起來我朦朧中聽到了有人在喊我，我睜開眼睛，竟然發現自己在童話世界中，而馬丁和尼爾斯竟站在我旁邊！正當我疑惑不解的時候，尼爾斯說：？你是不是想有一只像馬丁一樣的鵝我點了點頭。尼爾斯讓馬丁走到我身邊，并對我說：？現在它歸你了說完他就不見了。我狠狠地打了一下自己。哇！好疼啊！看來是真的！我問馬丁：？你可以穿越時空嗎？？馬丁點了點頭，我高興地跨上鵝背，對它說：？那么請帶我去遠古時代看看吧！？說著馬丁沖上了天。狂風使我睜不開眼睛，我忽然感覺天旋地轉，頓時失去了知覺。

　　醒來后，我發現我們已經來到了遠古時代。這里有蒼天大樹，而且花草繁盛。正當我興致勃勃地觀看風景時，卻出現了一只恐龍，它身軀龐大，體型較長，背上還帶著像劍似的堅硬殼，我想這一定是劍龍吧。只見它張開像房子大小的嘴，向我們沖來，我們趕緊逃脫。我跨上鵝背，對馬丁說：？快跑，要不我們去未來看看吧！？馬丁嗖一下上了天，我又是同樣的感覺。

　　來到未來，我發現，到處都是工廠，而且廢氣污染嚴重，小河也被污染了，河水臭氣沖天。而花草樹木，也都枯萎死掉了。世界各地都沒有了動物。我看不下去了，于是給聯合國寫了一封信，聯合國部長收到信后一看，才知道這么做是不對的，馬上向全世界宣告撤掉工廠，植樹造林。當我看到全世界又恢復了生機時，臉上露出了微笑。

　　“兒子，起床了我睜開雙眼，發現自己又回到了家中，原來是一場夢啊！可是我感覺未來就是這樣，所以在這里我要對大家說：保護環境，人人有責！

假如的作文篇6

　　假如我有一雙翅膀，我要趁黎明時飛到藍藍的天上去，去親吻軟綿綿的白云；去撫摸七色的彩虹；去跟小鳥握手；去把大霧擁抱。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到全世界最美麗的地方，我要把花兒輕輕捧起，去聞聞它誘人的芬芳；我要悄悄地趴在大地上，側耳傾聽大地媽媽與小草的呢喃細語；我還要請求水底的魚兒，幫我在大海中找到一種神奇的藥水——生長藥水。

　　假如我有一雙翅膀，我要把魚兒給我的生長藥水，撒到光禿禿的山上，盡管我以精疲力盡，但我還是揮灑著藥水，藥水撒到枯樹上，枯樹立馬抽出了新芽；藥水撒到干涸的溪流里，溪流便冒出縷縷清泉；我把藥水撒到干旱的土地上，大地便是一片生機盎然的景象。

　　此時已是黃昏，我要立即飛到太陽落山的地方，問太陽公公要一點燦爛的彩霞。不一會兒，月亮升出來了，我又飛到星星姐姐身旁，希望它能給我一點閃閃的星光。

　　一切事都辦完了，我該回家了，我收回自己的翅膀，拖著疲憊的身軀回到家，我神秘的把爸爸媽媽叫來，在爸爸面前打開了一個金色的小盒子，一束金光照在了爸爸滿頭白發的頭上，爸爸為我日夜操勞的白頭發全不見了，爸爸一下年輕了幾十歲。我又從兜里掏出一個銀色的小盒子，照在媽媽的臉上，媽媽眼角的皺紋被抹平了，媽媽又變成了年輕漂亮的媽媽。

　　假如我有一雙翅膀，會有太多美好的'事情在人們眼前發生，他們絕對不會發現是我這個有一雙翅膀的可愛小女孩干的，當他們好奇時，而我卻在一旁抿嘴偷笑！希望著天會來臨！

假如的作文篇7

　　假如我會變，我想變成一只小鳥，自由自在地在天空中翱翔;假如我會變，我還想變成一朵云彩，在蔚藍的天空中無憂無慮地飄來飄去;假如我會變，我想變成一點水，因為水能為人類造福，地球上所有的生物都離不開水，水是生命之源。假如我是一滴水，我會來到大廈里，看到里面正燃著熊熊大火，被大火困住的人們正在大聲的呼救，僥幸逃出去的人們眼睛里也閃著淚花。我看如此情景，心里非常難受，趕快和伙伴們一起奮不顧身地跳進了火海，與烈火搏斗，最后終于把大火撲滅了，人們得救了，臉上都露出了笑容，大廈里的財產也保住了。假如我是一滴水，我會來到缺水非常嚴重的貧困山區里，看到住在那里的人們多么可憐，我怎么能坐視不管呢？

　　于是，我不假思索地叫來了同伴，一起跳進了干枯的水井，人們看到井里，人們看到井里的水，都到井邊來喝水，住在這里的人們欣喜若狂，過路人也變得精神了，我看到了這一切，心里非常高興。假如我是一滴水，我會來到魚塘邊，我看到魚塘已經快要干涸了，魚兒拼命地在水里掙扎，仿佛在說：“快來救救我吧！我已經快要死啦！”我馬上把伙伴都叫過來，一起跳進了魚塘里，魚塘的水很快就張滿了，魚兒快活地在清水里游蕩，好像在說：“謝謝你！是你讓我們有再生的機會。”沒有水就沒有生命，，沒有水就沒有世間萬物！水能為人類做出多大的貢獻呀！同時，作為人類的你們也應該節約用水，希望我們都是節約用水的先行者。

假如的作文篇8

　　假如我有一支馬良的神筆，我要把世界畫的更美，讓世界的人民都和睦相處。假如我有一支馬良的神筆，我要畫許許多多的房子，讓所有無家可歸的人們都住上新房。假如我有一支馬良的神筆，畫上許多電器，讓窮人也有電器、

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給孤獨的小女孩畫一個溫暖的家，

　　讓她再也不用，

　　躲在黑暗的角落里哭泣。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給失去光明的小弟弟畫一雙明亮的眼睛，

　　讓他再也不用，

　　看不見精彩的世界。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給災區的小朋友們畫一所漂亮的學校，

　　讓小朋友們再也不會，

　　學不到豐富的知識。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給辛苦的媽媽畫一個十分能干的機器人。

　　讓媽媽再也不用，

　　為家務活操心了。

　　假如我有一只馬良的筆，

　　我要把美好的河山盡情描繪

　　假如我有一副百靈鳥的歌喉

　　我要把春天裝扮得更加秀美

　　假如我有一雙李逵的開山大斧

　　我要把人間的一切不平劈碎

　　假如我有一壇劉伶的美酒

　　我要讓勤勞的窮人們都陶醉

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要把華夏江山描繪的更加秀麗。

　　假如我有一把子龍的寶劍，

　　我要把所有世間不平之事斬斷。

　　假如我有一雙魯斑的巧手，

　　我要讓所有的人生活的更加美好。

　　假如我有一只馬良的神筆

　　假如我有一只馬良的神筆，我會畫出各式各樣的東西來幫助人們和世間的所有生靈……

　　假如我有一只馬良的神筆，我會畫一輛會飛的汽車，我坐著它先來到了農村。我一看，在農田里，土地裂出了一個大大的裂口。我坐著車飛到了農田上空，畫了一片大大的烏云，

　　又畫了一些大大的雨滴，再加了點閃電。嘩！的一聲天空下起了傾盆大雨，我拯救了農田！我開心的笑了。

　　假如我有一只馬良的神筆，我會畫一輛飛機。我坐著飛機飛到了太平洋，看見了一群正在搬家的小魚小蝦們，我用神筆畫出了一個動物語言快捷通，打開了它，對小魚小蝦說：“你們為什么要搬家呀？”它們先是一愣，然后說：“你懂我們的語言？”“我有了這個動物語言快捷通，以后可以和動物們隨時對話。”“哦！你們人類撒了太多的汽油，我們的家園都被你們污染了，我們沒辦法只能搬走了。你們回去吧。我來幫你們清理吧！我來到這一看，原來是一艘游船快沉了。船里的汽油全漏了。我跳下了水，游到了船破的那個地方用神筆把船補好了。我坐上了車，用了汽油收理器把汽油全部都收了起來。汽油全部都清理完了。小魚小蝦的家園好了！我笑著離開了……

　　假如我有一支馬良的神筆，我還要為災區人民畫出一幢又一幢嶄新的房子，有學校、商店、工廠，還有家，讓那些無家可歸的人進入幸福的家園，讓人們進入緊張而又有趣的工作中，讓孩子們可以高高興興的上學。我還要畫出各種各樣的花草樹木，把他們的家園打扮的更加多姿多彩，讓天空更加湛藍，讓河水更加清澈，讓小草更加挺拔，讓花兒更加艷麗，讓空氣更加清新……我要為失去孩子的父母畫出一個個天真可愛的孩子，為失去父母的孩子畫出慈愛的爸爸媽媽，給那些殘疾人畫出健康的身體，我要為缺衣少食的人們畫出糧食和衣服，讓他們豐衣足食，幸福快樂的生活，我還要為可愛憨憨的大熊貓畫出美味可口的竹子，讓它們吃個夠，畫出大熊貓的“幸福樂園”……

　　假如我有一支馬良的神筆，我要把天空變成藍色，把大地變成綠色，讓人們遠離污染，生活在清新的空氣中，讓地球更美麗……

假如的作文篇9

　　有一天，我在電腦前看動畫片——尼爾斯騎鵝歷險記，看著看著我便想：想如我也有只尼爾斯的鵝該多好啊！突然，一道奇異的光將我從椅子上推了下來。我一邊抱怨道：這是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。一邊從地上爬起來。當我站起來的時候，發現在我的眼前站首一只尼爾斯的鵝——馬丁。我又驚又喜地對馬丁說：你不就是馬丁嗎，怎么來到我家了？馬丁說：我是來滿足你一個愿望的。我聽了非常高興地對馬丁說：那真是太好了于是使騎上了馬丁的背上開始了一段奇妙的旅行了。

　　我對馬丁說：既然你是來給我實現愿望的，那就得讓我許愿吧馬丁說：是的，請許愿吧！我說：我想到四川去看一看野生大熊貓。馬丁笑了笑說：你的想法真是很好，可以開闊見識，也可以給熊貓開闊見識。聽了這話我不由得笑了起來，原來馬丁也很有幽默細胞。這時馬丁對我說：抓緊了，我可要用‘神速’飛了馬丁搖動翅膀，只見地面上的房子越來越小，風越來越大，那感覺是我從未有過的，真是爽呆了。過了一會兒，馬丁高興地說：看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊貓。只見眼前一片綠，有竹桿，竹筍，竹葉。馬丁對我說：你想不想去看一看那胖胖的大熊貓？我說：當然羅。于是馬丁帶著我去看那可愛的大熊貓。我看見一只胖熊貓在吃竹子，便用手去摸它，它好乖，讓我摸它。就這樣我玩了好久。突然馬丁對我說：時間到了，我要去實現別人的愿望去了，再見！又是一道金光，我被帶到電腦前。

　　我站臺票在電腦前，心里很高興，再見了，馬丁。