在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的作業本上的笑臉作文，歡迎閱讀與收藏。
作業本上的笑臉作文1
敬愛的老師：
您好！
這么近的距離還寫信，總覺得有些怪怪的。
我們天天愁眉苦臉對著您，您卻笑容滿面地對著我們，多多怪哉！在我的世界里，有許多想向布滿星辰的天空訴說的夢想與希望，但我更想向您，我的老師來敘說：一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都不可輕言放棄，就是因為那一張張簡單的笑臉，使我一次次地鼓起對生活用品的積極和熱情。
您，我的中學生涯的第一位班主任，第一次看到您時，您穿著一件紅t恤，看起來很喜慶，大概因為想在“軍訓”中取得好成績吧，所以才這般的“喜慶”！那天匯報演出，恰逢大雨傾盆，其他班主任都打著傘，只有您，僅有的一個班主任沒有打傘，陪著我們站在風雨中！后來才知道，您并非沒有傘，因為您的學生們都站在風雨之中，所以您也要陪我們，還說道，孩子們能做到的，作為成年人的老師為什么做不到？？——感動，真的好感動！
歲月如梭，如今已經近一年了，我們真真正正地感覺到了您與其他老師的不同：您總是鼓勵我們下課出去走走，遠眺眺，還用您特有的幽默方式來針砭班級“時弊”，讓我們在輕松之間學會了一些深刻的'道理，您還很愛很愛我們這個“家”，力爭把我們這個家打造成“品牌班級”！其實最令我難忘的，是您的那一張時常掛在臉上的可愛的笑容和我作業本上時常出現的“笑臉”……
我，總是把成績看得很重，心情都是隨著成績的起起落落而起伏。上一次階段性測驗，我“栽”了，成績沒有想像中那么好，很難過，我那不爭氣的眼淚一下子涌出來，一滴滴地滴在作業本上，不一會兒，半面紙都沾上了我的淚水，我沒有去擦，繼續用鉛筆在上面寫著，好幾個字都劃破了本子，作業寫完時，那張紙已經“狼狽不堪”了！但我沒心思去想，覺得心里很難受，便趴在桌子上發呆……
第二天中午，情緒低落的我，依舊悶悶不樂，課代表把作業本發下來，我拿到我的作業本后，隨意地翻著，當我翻到昨天做的那面作業時，我停頓了一下，您那紅筆印很淡很淡地在我的本子上出現，我盯著本子看了很長時間，突然發現作業紙的末端有一個很小很普通的笑臉，兩個小小的點是眼睛，一個勾是嘴巴，翹得很高，很俏皮！它靜靜地“躺”在“優”字的旁邊，看久了，似乎覺得它在對我眨眼睛，我的嘴角也微微翹起，像是在回應它似的，頓時，我那陰沉的臉上漾起了“彩虹”，露出了白白的牙齒，抬頭一看，您正站在那兒，笑著看著我，我害羞地低下了頭，心中卻一遍遍地說著：謝謝您，謝謝您，我的老師！
請允許我沒大沒小地叫您一聲“葉導”（平時大家都這么叫您），因為我認為我們之間沒什么長輩與晚輩一樣的關系，您反而像是我的朋友伙伴。也許您不曾留意每次看到那張笑臉，但我總會跟著笑，您也許不曾在意那笑臉，但它對我卻是那么的重要！知道初中還有兩年，不知那時的我，會是“泣不成聲”還是“悶悶不樂”，但我只想，珍惜現在的我們，一起創造美好的回憶！
我會以一張“永不磨滅”的笑臉面對每一次考試成績，面對生活中每一個坎坷困難，面對人生中每一次重要的抉擇。像您一樣，竭盡全力做好每一件事，不管遇到什么困難，都不輕言放棄！
就寫到這兒吧，期待著每天在一起快樂地學習，為了大家庭的榮耀奮斗！明天見吧，葉導！
作業本上的笑臉作文2
敬愛的老師：您好！這么近的距離還寫信，總覺得有些怪怪的。我們天天愁眉苦臉對著您，您卻笑容滿面地對著我們，多多怪哉！在我的世界里，有許多想向布滿星辰的天空訴說的夢想與希望，但我更想向您，我的老師來敘說：一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都不可輕言放棄，就是因為那一張張簡單的笑臉，使我一次次地鼓起對生活用品的積極和熱情。您，我的中學生涯的第一位班主任，第一次看到您時，您穿著一件紅T恤，看起來很喜慶，大概因為想在“軍訓”中取得好成績吧，所以才這般的“喜慶”！那天匯報演出，恰逢大雨傾盆，其他班主任都打著傘，只有您，僅有的一個班主任沒有打傘，陪著我們站在風雨中！后來才知道，您并非沒有傘，因為您的學生們都站在風雨之中，所以您也要陪我們，還說道，孩子們能做到的，作為成年人的老師為什么做不到？——感動，真的好感動！
歲月如梭，如今已經近一年了，我們真真正正地感覺到了您與其他老師的不同：您總是鼓勵我們下課出去走走，遠眺眺，還用您特有的幽默方式來針砭班級“時弊”，讓我們在輕松之間學會了一些深刻的'道理，您還很愛很愛我們這個“家”，力爭把我們這個家打造成“品牌班級”！其實最令我難忘的，是您的那一張時常掛在臉上的可愛的笑容和我作業本上時常出現的“笑臉”……我，總是把成績看得很重，心情都是隨著成績的起起落落而起伏。上一次階段性測驗，我“栽”了，成績沒有想像中那么好，很難過，我那不爭氣的眼淚一下子涌出來，一滴滴地滴在作業本上，不一會兒，半面紙都沾上了我的淚水，我沒有去擦，繼續用鉛筆在上面寫著，好幾個字都劃破了本子，作業寫完時，那張紙已經“狼狽不堪”了！但我沒心思去想，覺得心里很難受，便趴在桌子上發呆……第二天中午，情緒低落的我，依舊悶悶不樂，課代表把作業本發下來，我拿到我的作業本后，隨意地翻著，當我翻到昨天做的那面作業時，我停頓了一下，您那紅筆印很淡很淡地在我的本子上出現，我盯著本子看了很長時間，突然發現作業紙的末端有一個很小很普通的笑臉，兩個小小的點是眼睛，一個勾是嘴巴，翹得很高，很俏皮！它靜靜地“躺”在“優”字的旁邊，看久了，似乎覺得它在對我眨眼睛，我的嘴角也微微翹起，像是在回應它似的，頓時，我那陰沉的臉上漾起了“彩虹”，露出了白白的牙齒，抬頭一看，您正站在那兒，笑著看著我，我害羞地低下了頭，心中卻一遍遍地說著：謝謝您，謝謝您，我的老師！請允許我沒大沒小地叫您一聲“葉導”（平時大家都這么叫您），因為我認為我們之間沒什么長輩與晚輩一樣的關系，您反而像是我的朋友伙伴。也許您不曾留意每次看到那張笑臉，但我總會跟著笑，您也許不曾在意那笑臉，但它對我卻是那么的重要！知道初中還有兩年，不知那時的我，會是“泣不成聲”還是“悶悶不樂”，但我只想，珍惜現在的我們，一起創造美好的回憶！我會以一張“永不磨滅”的笑臉面對每一次考試成績，面對生活中每一個坎坷困難，面對人生中每一次重要的抉擇。
像您一樣，竭盡全力做好每一件事，不管遇到什么困難，都不輕言放棄！就寫到這兒吧，期待著每天在一起快樂地學習，為了大家庭的榮耀奮斗！明天見吧，葉導！
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