在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的捉魚蝦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉魚蝦作文1
今年暑假，我和弟弟去鄉(xiāng)下外婆家住了兩個(gè)星期，玩得可真開心！尤其是捉魚蝦這件事，使我難于忘懷。
那天，火辣辣的太陽炙烤著大地，把大地曬得直冒煙；樹啊，花啊，都低下了頭，無精打采。我們在空調(diào)房里呆久了，覺得無聊，就想出去走走。于是，我約了幾個(gè)小伙伴來到池塘邊，看見好幾個(gè)小伙伴正坐在樹蔭下乘涼，于是我們也加入了他們的隊(duì)伍，并一起玩起了小游戲。當(dāng)我們玩得滿頭大汗的時(shí)候，我看到清澈的河水，水波蕩漾，就提議下水去捉魚蝦。伙伴們你一言，我一語：“OK！OK！”“五水共治以后河水清澈，河里的魚蝦好多啊。”“但我們要注意安全，回家拿一些器具，并告知大人。”……
準(zhǔn)備完畢，我們就下水了。“啊，好燙！”我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是小李，小李說，“這水怎么這么燙？”我說：“這么熱的.太陽烤著，水面上當(dāng)然熱啦！不過水下面就不熱了，還很涼爽。”聽完我的話，伙伴們紛紛下水。突然，面前出現(xiàn)了一條大魚，我心想：一定要捉住這條大魚，讓大家看看我的厲害。想著，我便慢慢走過去，伸出了雙手，眼看著馬上就要捉住了，可是大魚又快速逃走了，我撲了個(gè)空，濺起了大水花。伙伴們看我這樣，都哈哈大笑起來。我暗暗地想：我一定要捉一條大魚給你們看！當(dāng)我走到水中央的時(shí)候，感覺腳底痛痛的，我用手一摸，一看原來是只螃蟹，我把它放在水桶里，發(fā)現(xiàn)我的腳底被它的大鉗子鉗得紅紅的，再看看張牙舞爪的螃蟹，我無奈地笑了。小伙伴們也相繼捉了一些魚啊，蝦啊，有的還摸了一些螺螄和河蚌，很快地，我們便把水桶裝滿了，小伙伴們看著自己的勞動(dòng)成果，心里樂開了花。
這時(shí)，伙伴們乘我不注意，也不知是誰用水潑了我一下，我也不甘落后，潑了他們一身水，大家玩起了水仗，捉魚蝦的活動(dòng)也在歡聲笑語中結(jié)束了……
捉魚蝦作文2
生活中處處都有愛，家中有爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛；學(xué)校有教師、同學(xué)的家；另外還有許許多多好心人的愛。
有一次午讀課，隨著鈴聲的結(jié)束，我偷偷的跑出教室，只聽“嘶”的一聲，好像什么東西被撕破了，我不管三七二十一的`，馬上撲進(jìn)了人群里，這段時(shí)間，我迷上了一個(gè)游戲，一下課，我就叫同學(xué)來“斗雞”，我一只腳跳著，對著一個(gè)同學(xué)“轟”過去，“敵方”出不怕，所以我成了高手里的一員，今天在玩時(shí)我們停住了，因?yàn)椋宋液屯瑢W(xué)外，還有白毛，我一看，我的衣服破了一個(gè)大洞，我大叫一聲：“哇！”
隨著我的大叫，引來了不少同學(xué)，大家都束手無策。
這時(shí)，我們班的“機(jī)靈鬼”來了，他說：“先用膠帶貼好，就忍到放學(xué)吧！”
“這——”我已經(jīng)六神無主了。
“這什么，這？難不成你是想看到白毛滿操場飛開？”
看著大家都這么說，我也就只能同意了。這時(shí)，班長走過來，把膠帶扯開，大家都看著他，他一頭霧水，有人跟他講了事情的經(jīng)過。他說：“對不起，我以為是別人捉弄你呢！”
大家也都在為我感到可惜，都嘆了口氣，我卻很開心，因?yàn)槲抑懒藧鄣摹拔兜馈保睦飼釙岬模鹛鸬摹?/p>
愛，他像個(gè)影子，時(shí)時(shí)刻刻都跟隨在我們的身邊，讓我們的生活越來越美好！
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