在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的惡作劇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
惡作劇作文1
我的同位名叫王博石，他總是欺負我。
記得有一次，是個星期一，我們升完國旗回教室時，王博石他拿了一張白色的紙條，在紙上寫下“我是一個大壞蛋”這七個字。課堂上，老師讓我回答問題，就在我站起來的那一瞬間，王博石在我的后背拍了一下，我回頭盯了他一眼，心想這人怎么又沒事找事。要不是在課堂上我是絕對不會饒過他的。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我快速的`跑到講臺前面去擦黑板，我站起來的瞬間，后面的男生哈哈大笑說：“你長了個尾巴。”我說：“我才不聽你們瞎說呢。”平時這些男生就喜歡惡作劇，我才不上當呢。說完，王博石在前面哈哈大笑起來，看他那詭異的樣子我不自覺的摸了摸后背，還真有東西。我羞紅了臉，低下了頭。
第二天，作為小小的報復，我拿著一袋沙子往王博石頭上一倒，望著成沙人的王博石我心里高興極了。
惡作劇作文2
那次惡作劇讓我終身難忘，它就像一顆星星，一直刻在我的心里。
那一次，我正在操場上跑步，跑完了步，我坐在操場中心的草地上休息，過了一會兒，我看見我的同學張楠在操場上一圈又一圈的跑著，你我想要不搞一個惡作劇吧！我把一根筆扔到張楠面前，張楠在跑步時并沒有注意，便一下子踩著并滑了起來，正好撞在正在奔跑的我，那時我跑的非常快，我們造成“兩敗俱傷”，有一位同學去找老師了，老師很快的趕來了，說：“這是怎么回事？怎么會這樣，這是誰干的？”我說：“老師，對不起，是我干的惡作劇”老師說：“你看看你干的'惡作劇，不但危害了他人也危害了自己，希望你這次吸取教訓”我看了看腿摔流血的張楠和胳膊流血不止的自我心里甭提多難受了。
那次惡作劇讓自己和別人都受到了傷害，我以后不會再做惡作劇了。
惡作劇作文3
你們知道我在學校最喜歡作甚事情嗎？哈哈，不知道吧，讓我來告訴你們吧，其實，我喜歡在學校搞惡作劇。
記得有一次，我把桶子裝滿水，把桶放到門上。肖甜一沖進教室門，就被淋濕了。看到肖甜狼狽的樣子，我在一旁哈哈大笑。肖甜放下書包，拿起掃把向我走來，幸虧我跑得快，不然就被她暴打一頓。沒想到，可惡的肖甜竟然跑去跟老師告狀，害我每節課都得站在最后一排。更可惡的是老師還把這件事告訴我爸爸媽媽，害我回到家被媽媽罰抄課文。
還有一次，我到黃源澤家里時，趁他不注意，用手機把黃源澤沒有穿衣服褲子的景象拍了下來，并且發到班級群中。等黃源澤拿起手機看QQ消息時，看到了這幾張照片，頓時火冒三丈。第二天，黃源澤看到我，把我給暴打一頓。而且他把這件事告訴老師，害我又被罰。
經過這兩次的.教訓，我知道搞惡作劇是不對的，最終害人害己。現在喜歡搞惡作劇的人，希望你們別在惡作劇了，不然也會和我一樣被罰的。
惡作劇作文4
我有一個同桌，她叫李可歆，她的身材有一丁點胖，頭形像太陽一樣圓，眼睛大大的，像老虎一樣虎虎有生氣，但她并不像老虎那樣兇巴巴的。她的眉毛短短的，鼻梁長長的，鼻孔有點大，有一張靈活的大嘴巴，她的臉黃黃的，我猜她早晨一定沒有搽過面油，就像一顆枯黃的.植物。不然，在這陽光燦爛又并不寒冷的季節，又怎會枯黃了呢？作為她的同桌，我知道，她的最大特點就是搞惡作劇了。
李可歆很調皮，很會捉弄別人。有一次，我旁邊的同學在作業的時候，由于老師不在，她就拿出一條假的玩具蛇，趁那個同學不注意，偷偷摸摸地把那條玩具蛇放在那個同學的桌子上逗她。李可歆和我們全班同學都知道那位同學最怕蛇了，結果，害得那位同學當場就尖叫起來，“媽呀，太可怕了！”當時我們大家都被她的尖叫聲嚇呆了。
可是，如果沒有她那愛惡作劇的性格，我們班就會像缺了什么似的，沒有那么有趣了。
惡作劇作文5
我有一個同桌，她的名字叫秦順姬。她的眼睛大大的，像兩顆明亮的小玻璃球，她還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的巧嘴巴，她的身材很苗條，跑步跑得也很快。她雖然有這么多的`優點，但是她還有一個缺點就是喜歡搞惡作劇。
記得有一次，我到學校很早，便去執勤了，讓同桌把凳子從桌子上放下來。過了一會我回來一看，咦？我的凳子和書包怎么不見了？我著急地問四周同學，他們都說沒看到。“完蛋了，快要上課了。”我著急地說。于是又轉身問同桌：“你有沒有看到我的書包和凳子？”她一副壞心眼的樣子說：“看到了。”“在哪里？”“看看你杯子上的指南針，指南針指哪個方向你的書包和凳子就在哪兒。”我一看杯子上的指南針指向南，我便順著方向看過去，果然它們在那里。這時同桌在一旁哈哈大笑，我生氣地去把把我書包、凳子拿回來。
我真太“討厭”我的同桌了。
惡作劇作文6
嗨，你們看題目就知道，我一定在寫一個叫小雪的人吧，對！她是我的好伙伴！也是我的學友！你想知道她怎樣惡作劇嗎？那你就把作文看下去吧！
小雪有一披烏黑亮麗的頭發，有一對小眼睛，還有一個櫻桃嘴！她的臉上有一塊小疤，聽說是惡作劇搞來的`，對啦，她作惡作劇可是出了名的。
有一天，我和她去玩，經過馬路時，她叫停了一輛收破爛的車，就拉著我的手跑，誰知道，那個收破爛的還調頭來追我們，我們越跑越慢，然后，我們從一個熟悉小巷里逃過了一劫！
還有一次，我們班搞'畢業聯歡會"我們和小雪表演唱歌，誰知道在一句“又是一個安靜的晚上”中，她唱了：“又是一個寧靜的網上。”我們提醒她，她還怪我們忘詞了呢，誰知看看歌詞，是她唱錯了，她的臉瞬間變得通紅了.
經過這些事例，你也覺得小雪很愛惡作劇吧？哈哈，她那種習慣啊，一輩子也改不了，不過我也不希望她改點這個缺點，因為它可以帶給大家歡樂！
惡作劇作文7
這天，同學們在操場上玩耍，豆豆把番茄醬包放在天天的褲兜里。
上課了，同學們連忙跑回教室，天天剛剛坐下，番茄醬包馬上就破了。天天說：“誰搞的`惡作劇？”他那洪亮的聲音，老師聽見了，被罰站。天天下決心：要把搞惡作劇的人找出來。
下課了，因為豆豆和天天住在同一棟樓，天天對豆豆說：“是不是你整我的？”“是又怎樣！”豆豆得意地說。“算了，大人不計小人過！”天天平和地說。“你憑什么是大人，我是小人啊！”豆豆說：“干脆我們星期六來一場戰斗，一分勝負！”“好！”
迎來了星期六，他們分別拿上了自己的武器，天天：橄欖球棒，豆豆：小刀。豆豆說：“小李飛刀！”天天說：“武松打虎！”不一會兒，豆豆的小刀就把天天的橄欖球棒削成了粉末。“好了，我們下周星期六再說。”豆豆說。“好！”天天說。
已經過了3周了，天天和豆豆早就把這件事給忘了！
惡作劇作文8
上課鈴響了，老師拿著一大摞東西，神秘兮兮的走進教室。
同學們目不轉睛地望著老師的`那個紙袋，我心想是什么？作業本？不對，作業本放在桌上呢！難到是禮物？我的腦子里打滿了問號。
終于老師開始拿出了東西：錢包、鑰匙、剪刀、小刀。是去露營嗎？我們問老師做什么，可老師不說一個字，好像是天機不可泄露，拿了半天終于拿完了，擺這么一大摞東西是開雜貨鋪吧？我丈二和尚摸不著頭腦。
老師又把東西全部放進紙袋，然后，從嘴里嘣出一句話：“把這些東西一一羅列出來，缺一不可！”全場一片嘩然，同學們懊悔不已，早知今日何必當初呢！！！
我耷拉著腦袋，絞盡腦汁地寫著，幸好有些同學有時會不小心說出一些來，我們便馬上記下。“時間到！”老師又拿出聚寶盆，拿出一個我們改一個，不時有同學搖頭嘆息，一下說忘了這個，一下又說忘了那個。
原來，老師的一個“惡作劇”是考我們的注意力、記憶力和觀察力呢。
惡作劇作文9
田秀泉是我的好朋友。他特別喜歡搞惡作劇，是大家的“開心果”。
今天中午2點20分，教室里已經來了許多同學，大家正在埋頭復習。教室門突然推開了，田秀泉賊頭賊腦地走進來，油腔滑調地大聲喊道：“看一看，瞧一瞧，本人新作的'詩，水平很高哦！走過，路過，千萬不可錯過！”
一句話把大家的目光都吸引了過去，愛看熱鬧的同學頓時把他圍了個水泄不通。一向好奇心強的我更是擠在最前面。“快點拿出來讓我們拜讀一下！”大家紛紛催促著。
他不慌不忙從口袋里拿出一張紙，展開，又抖了抖，對我說：“你想不想讀一讀呀？”我迫不及待地一把抓過信紙，就大聲地讀了起來：“暗石竹，暗石竹，暗石一只大春竹……”（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬……）
我正讀著，同學們突然爆發出一陣排山倒海般的哄笑。我這才回過味兒來，不好，上當了！我一下子傻住了，臉羞得通紅，后來我也忍不住笑了出來。
惡作劇作文10
一個星期五的下午,我做完值日,剛想要回家。忽然，我聽到一陣說話聲。是誰呀？我百思不得其解，有點奇怪又有點害怕，我猛然一回頭，哇！有許多桌子和椅子在交頭接耳的嘰嘰喳喳說個不停……
忽然，它們胡亂移一氣。我害怕急了，接著有幾張桌子和椅子裝模作樣的.躺了下去，還有的故意擺錯位置…… “ 這些人類 真討厭，那我們當畫畫本，在我們身體上亂涂亂畫，一點兒都不考慮我們的感受，真是的。”“就是的”我嚇得連一句話都不敢說了。
第二天，我去教室時，我看到許多人到許多人都圍在哪兒，我知道是怎么回事了。我不敢說，便窩在心里。放學時，我故意慢一點，等人都走完了，我變聽它們說話。他們又說我們了，近是罵我們的話。我再也忍不住了，便沖過去說：“不是這樣的，至少我是好的啊。”它們 吃驚的看著我，然后嘰嘰喳喳說起來……
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