在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一場惡作劇作文，歡迎閱讀與收藏。
一場惡作劇作文1
每當別人惡作劇時，我總是充當“受害人”這個角色，可我每次都找不到“兇手”是誰，真是無奈！
但現在今非昔比了！我要洗心革面，由“受害人”變成“兇手”，我要制作一場驚天地泣鬼神，前無古人后無來者……的惡作劇！
第一步：確定“受害人”嘿嘿！想要制作惡作劇，一個“受害人”是必不可少的，得找一個天真、純潔、不愛生氣、老實的人，經過一番周折，九九八十一秒后，我鄭重地選擇了這位可憐而可悲的“受害人”——羅寶寶——羅予伸！哈哈！
第二步：布置“犯罪”現場，先準備一個從外面看不到里面的杯子，在里面準備好辣椒油。再在去我房間的必經之路上放上西瓜皮，最后在我房間的`門上放一只臭鞋子，只要門一開，鞋就會掉下來，這連環計一定可以！
第三步：引“魚”上鉤。我把特制的杯子給了羅予伸，羅予伸一仰頭，把里面的辣椒油喝得一干二凈，然后一邊張大嘴巴，一邊說：“水，水……”我趁熱打鐵，說：“水在我房間里。”他飛快地跑向我的房間，“啊！怎么會有西瓜皮！”我嘿嘿一笑，還沒說出話來，又一聲“啊”傳入我的耳朵——羅予伸又大呼小叫了：“我的頭！”過了一會兒，他明白了，大叫一聲：“顏嘉濤！”
第四步：三十六計走為上計。還不跑！于是，一場用生命跑步的比賽開始了……
惡作劇真恐怖，我以后再也不惡作劇了！
一場惡作劇作文2
汪愛琳是我的好朋友，她幽默風趣，有著很好的人緣。平日里，她總愛搞一些無傷大雅的`惡作劇讓同學們開心，很得他們喜歡。
這天在英語班，下課，同學們玩得不亦樂乎，我在和幾個同學聊得吐沫橫飛，談天說地。忽然，我的面前露出了汪愛林的一張臉，她手里拿著一張紙條沖我揮了揮，臉上掛著神秘的笑容，眼睛滴溜溜轉，她清清嗓子，大聲說：“本小姐新創的詩，要不要讀一下？”我一把搶過紙條，看了三秒鐘大聲的讀了起來：臥梅又聞花，臥枝傷恨低。邀聞臥石水，臥石答春綠。“（我沒有文化，我智商很低。要問我是誰，我是大蠢驢
正讀著，看見汪愛琳在對大家擠眉弄眼，我心里咯噔一聲不好，被騙了！果然，同學們哄堂大笑：大個子仰天大笑，似乎要把屋頂掀翻，小個子笑疼了肚皮，邊笑邊敲桌子，還有用手捂著嘴笑的，可笑聲還是蹦跳到教室的每一個角落……
我臉漲得通紅，可看同學們笑得那么開心，終于忍不住笑了起來。雖然這件事讓我很惱怒，但一會就好了，對我們學習任務非常重和疲倦學生說，這是一件開心的事。
一場惡作劇作文3
惡作劇是一種奇妙的東西，它可能出于善意，也可能出于惡意。
星期四下午第二節下課后，我走在“老大”——衛豐愷的左后方，忽然望見了我們班公認的“光頭強”——岳宇軒。只見他的那個大光頭在太陽光的照射下顯得格外耀眼。這個大光頭的出現，使我們萌發了一個十分“邪惡”的念頭：敲一下他的光頭，并看看他的表情，是十分憤怒的，還是十分驚訝的，還是十分享受的？
衛豐愷藥帶領著我埋伏在籃球架后面，因為我們預計他應該會經過籃球架。果然，岳宇軒從籃球架經過，我們貓著腰，如豹子般敏捷地來到他的身旁，并以迅雷不及掩耳之勢，用手敲到了他那光滑的大腦袋，之后就快速“逃跑”。當岳宇軒發現他那顆神圣不可侵犯的光頭被敲后，我們也早已逃到離他十萬八千里的地方了。岳宇軒環顧四周，突然發現我們詭異的笑容，就明了個中的緣由。只見他立刻像一頭發瘋的公牛，向我們沖了過來。
當他來到我們的身前時，厲聲質問道：“你們知道自己犯了什么錯嗎？”那聲音真是如雷聲一般洪亮。為了擺脫他，我們也開啟了裝瘋賣傻模式，疑惑地問：“我們怎么啦？”剛剛觀看惡作劇的'朱子軒碰巧看到了這一幕，把剛才發生的事情一股腦地講給岳宇軒聽。這讓岳宇軒的猜想得到了證實。
看著岳宇軒憤怒的表情，我們只好低聲下氣地向他認錯。玩笑歸玩笑，以后我們還是少玩這樣的惡作劇。那樣會打擊同學的自尊心，也會惡化同學關系的。
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