在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我渴望小河能換樣作文，歡迎閱讀與收藏。
暑假的時候，能夠遇上陰涼的天氣簡直是微乎其微，但每當遇上這樣的天氣時，我會拖上爸爸或媽媽去外面走走。
那是一個陽光微暗的日子，太陽沒像其他時候那樣用它灼熱的溫度烘烤大地，而是把“柔軟嫵媚”的陽光贈與我們。媽媽看了看天氣，決定帶我去城郊外的一個小鎮去放松拓展一下，我高興的原地轉了一圈，表示已經整裝待發。
抵達小鎮，看著熟悉的街道，熟悉的建筑，回憶的大門悄然打開。
小的時候，父母曾帶我來過這里，我忘不了那次在河邊嬉戲玩耍的場景。幾個小孩在河里不知在摸索著什么，我湊過去看著他們，頓時恍然大悟，原來是在捉魚啊！
清澈的湖水早就將小魚們的活動軌跡暴露，看那小孩眼神一厲，雙手以火箭般的速度刺入水中，然后往上一拋，一條鮮活的魚正躺在小孩的手中，魚的尾巴微微翹起，嘴巴張大，似是滿臉驚恐。
想到這兒，我笑地合不攏嘴，心里也默默期待。
沿著一條小路走，會看見一條小橋，小橋下就是那條河，河邊有好幾戶人家，簡直就是馬致遠“小橋流水人家”的現實呈現。隱隱約約地看見了橋的輪廓，我興致勃勃地跑過去。突然，一股含著酸味的臭氣迎面撲來，我停下腳步，連忙捂住鼻子，皺著眉，心想什么時候多建了一個垃圾場，沒多想，朝著小河的方向走去。
我勉強不捂住鼻子往那條小河望，別說游泳嬉戲的，連路人都不敢停留，皺著眉頭飛速地跑了。因為河邊有許多鼓鼓的塑料袋，有幾個白的可怕、白的猙獰的一次性飯盒反扣在河里，一些落葉、包裝紙和一次性筷子，甚至還有已經開始腐爛的剩飯剩菜都落在河里。
我不可置信地瞪大了眼睛，望著臭氣熏天的垃圾，內心復雜無比。河水竟拋棄了屬于自己的干凈與澄澈，只剩下一片渾濁。旁邊還有個告示牌，上面寫著：活水排放口。我想到了朱熹的一句：“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”“活水”一語雙關，既指優美的文筆，又指清澈的流水。雖然河水在流動，可是河水不干凈，怎么能稱之為“活水”？
我失望極了，和媽媽離開了……
也許，每一個往河里扔垃圾的人都是罪魁禍首，如果不為所欲為的向他丟垃圾，河道會這樣嗎？我知道小河在哭。我討厭這樣的結果，我也渴望這條小河能換個樣子，變得和以前一樣。
現在大家都在倡導“五水共治”，為了讓我和其他人的渴望成為事實，請大家參與“五水共治”，保護河道。
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