端午節(jié)的溫暖
一直以來，由于性格的緣故，我和語文老師之間都有一些隔閡。東非大裂谷可以輕易填平，而我和她之間的隔閡卻很難消除，可是這次，老師卻用她的愛心溫暖了我的冰心。
這一星期是端午節(jié)，但上學(xué)時卻因走的匆忙而未綁五色線（地方習(xí)俗），所以一到學(xué)校，我就只能可憐巴巴的想著：“這次端午節(jié)在學(xué)校過，肯定綁不成五色線，可是這是不吉利的，唉。”
誰知，五月初三那天。朦朦朧朧上了一天課，到了晚自習(xí)，卻也左耳進右耳出。終于，美妙悅耳的下課鈴聲響起了，任課老師不情愿的走下講臺，宣布“放學(xué)”。哇，可算是“解放了”。剛剛還病怏怏的我，頓時就成了神采奕奕的小小鳥，嘰嘰喳喳正要飛出籠子。誰知這時，一直在班后面默默批改作業(yè)的語文老師，卻突然站起來高聲喊道：“同學(xué)們先不要動，我有一件事要說。”
啊，咋又走不成了？這老師可能會找事，我的臉比夏天的'天氣變得還快，頓時由晴轉(zhuǎn)陰，心想：“就看看你這打鳴的母雞要說什么吧？”
只見語文老師頓了頓，笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，后天就是端午節(jié)了，我特意準備了一些五色線，準備給大家都綁一綁，讓大家度過一個快樂的端午節(jié)。”
打鳴的母雞一時變成美麗的孔雀繼續(xù)說道：“要綁的過來排隊，也可以先回宿舍，等一會兒我過去查寢了再綁。”
咦，她咋會有這好心，管它的，兵來將擋，水來土掩，王八開了燉大鍋，是福不是禍，是禍躲不過。
我雖然有點懷疑，但也蹦蹦跳跳開心的準備排隊，等待著那根短短的五色線降臨在自己的手腕。可是放眼一瞧，我的天呀，排隊的都到如來佛的腳后跟了，于是乎，我便回到了座位寫起了作業(yè)，靜待佳音。
寫著寫著，累了，喝一口水，好愜意。不經(jīng)意間往后看了一眼，只見語文老師還小心翼翼地為每一名學(xué)生系上五色線，累得臉色都有點憔悴，卻仍不亦樂乎。
瞧著瞧著，我的腦海里便不由自主的想起來：“老師和我們非親非故，她只需將知識傳授給我們便可問心無愧，但其實呢？不止在學(xué)習(xí)上，就連生活中，她也處處為我們著想，時時為我們操心，她不是班主任，不會因為做這些事而得到絲毫的報酬，可她卻一如既往的這么做，為什么，這到底是為什么？”
一剎那間，往昔的一幕幕，我不曾留意的畫面，像放電影一樣在我的腦海中回放：“數(shù)九寒冬，帶病上課，差點暈在講臺上；狂風(fēng)亂舞，冒雨前來，不忍同學(xué)浪費一分一秒；炎炎烈日，聲道漸啞，不肯停下來去休息…”這一切，卻又是為了什么？
啊，這一刻我懂了，我明白了，我徹底覺悟了，我們讓老師操碎了心，而她卻毫無怨言，這便是我們的語文老師，我們的好老師。她有一顆無私奉獻，為學(xué)生著想的愛心呀！
忽然想起，我曾干過的那些事，犯的那些錯。唉，真不應(yīng)該啊！
正思索著，突然聽見：“李富光，快過來，該給你系五色線了。”只見語文老師微笑著看著我。“哎”我大聲答應(yīng)，帶著燦爛的笑容走向了語文老師，宛如那黑夜最閃耀的星光。
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