今天上午的作文課，主題是通過寫一件爸爸媽媽關愛自己的事情，歌頌母愛或父愛。我問孩子們，從我們出生那么一點兒大，到今年九歲，關于爸爸媽媽對自己的愛，你的心里有沒有一件特別令自己感動的事情？我滿懷著期望地看著全班孩子，等候良久，才有一只小手悄悄地舉起來。
我再一次問了相同的問題，很多孩子開始竊竊私語，又有幾只小手慢慢地舉起來。我接著說，有沒有誰愿意來說說看，是哪一件事讓你感動？ 剛才舉起的那些小手突然間全部都消失了，孩子們開始左顧右盼，很多茫然的眼神閃爍著躲避我的問題，生怕老師叫自己回答。終于，李波抬起頭來，高高地舉起了手。
我長出一口氣，連忙讓他說說，他講述了自己生病時爸爸媽媽放下工作來照顧自己的事，得到了我的稱贊。更多的孩子也躍躍欲試，但大家講的幾乎都是生病的時候爸爸媽媽如何照顧自己的事情。 進行到這里，我的課堂預想完全失敗了，這讓我不得不反省，我這個班主任兼語文老師，講了一個單元關于“愛”的課文，為什么還沒有在孩子的心里種下愛的種子？ 內容、寫作技巧，這些都不是此時我最關心的重點。我腦海里出現的是一個小題目：有了好吃的東西，一個人只吃一口，就把剩下的都給另一個人吃，他倆是什么關系？答案是父母與孩子。那么反過來，有了好吃的東西，一個人吃了很多很多，只留下一口給另一個人，他倆又是什么關系？答案是孩子與父母！ 這兩個問題的答案印證了我的教育的失敗。父母只吃一口，是為了看看燙不燙、香不香，一顆心都獻給了孩子；孩子只留下了一口，只是為了獲得家長感動的夸獎。
孩子們，你們真的不懂愛嗎？ 在上《媽媽的賬單》的時候，我為孩子們算了算從出生到9歲，家長要為孩子花費的錢有多少，其中“看護費”是按最低的鐘點工20元每小時計算的，結果一共算出了160萬元多。孩子們驚奇地張大了嘴巴，“天—— 哪——”。“天哪”之后，我親愛的孩子們，你們有更多的思考嗎，你們能體會多少母愛的珍貴呢？ 老師和你們的爸爸媽媽交往的時間并不長，可我卻深深地記得許多感人的場景。有一次，小銘上體育課突然腹痛嘔吐，在醫務室等待媽媽。媽媽一進來就急忙抱住孩子問長問短，摸著孩子的頭，急切地觀察孩子的表情。因為需要到醫院檢查，媽媽立刻蹲下身子說：“來，媽媽背你去。”看著瘦弱的媽媽背著幾乎快和自己一樣高的兒子急急忙忙走出學校的背影，我的眼睛濕潤了。因為我知道這位媽媽不久前剛剛做完一次手術，還在恢復期間。而媽媽卻永遠不記得自己身體的虛弱，生怕兒子經受半點痛楚。另一次，一位孩子的母親家長會后留下來和我詳談。因為那時她的孩子表現有很大退步，而她自己工作特別繁忙，總覺得虧欠了孩子。
她正在猶豫是否要放棄喜愛的工作，全心全意照顧孩子。時間已近夜里10點，在空無一人的走廊上，這位媽媽跟我細述著選擇的艱辛，淚水忍不住地涌出眼眶。孩子們，這些點滴小事都是媽媽們對你們最深沉的愛！
當你穿上干凈整潔的衣服時，當你們吃著可口的飯菜時，當你們下雨天一出校門就看到家長在雨中等候的身影時，當你們快快樂樂地和家長外出游玩時，當你們收到心儀已久的生日禮物時，當你們的父母拋開一天的疲倦認真地檢查你的作業時。爸爸媽媽對你們的愛都在像永不干涸的海水一樣，輕柔地將你們包圍著。你感受到了嗎？
我希望，這節令我心酸的作文課能成為一把鑰匙。讓它來開啟你們純潔、真誠的心靈世界，用關懷的目光去觀察身邊的一切。你會發現—— 愛，無處不在！
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