1、不予理睬，讓玩具散在地上，他要玩的時候找不到，這時再和他一起收拾，放回原處，使他有對比，知道哪種結果（散在或放在原處）是好的，慢慢地改正扔東西的習慣。
2、把不良行為變成好行為。針對他有把玩具扔在地上的行為，可以用幾個大紙盒，讓他把玩具扔到紙盒里，對他說：“某某想睡覺了，你把他放到盒子里，好嗎？”“某某找不到家了，你讓他回家（即紙盒，可以貼上彩色紙或包裝紙）好嗎？”。以后玩具不再放到架子上，就放到盒子里，玩時從盒子里拿，美其名曰：“回家”和“出來玩”，三五歲的兒童喜歡事事有歸屬，盒子這個歸屬比架子溫馨，孩子可能會喜歡。
3、做幾個硬紙板的靶子，上面貼著大灰狼，大狐貍的形象，讓孩子用小布包（內裝沙子）投擲，美其名日：“打壞蛋”，把他喜歡扔東西的行為轉移到正當游戲上去。他的這種投擲行為有了“出路”，可能就不再扔東西到地上了。
4、如果孩子已經三歲、四歲了，可以給他講家里要有秩序（什么東西放在哪兒要有規定）的道理。玩具玩完了，用完了，放回原處，下次再玩、再用，就能馬上拿到。也可以通過故事講出這個道理。
5、經常和孩子一塊兒整理玩具架，整理好了，一塊兒欣賞。美的感受能力要盡早培養。
6、當有一天孩子主動收拾玩具了，哪怕只放好一兩件，就要大大表揚。表揚對鞏固行為有很好的效果，受到表揚的行為容易再出現。
7、你可以嘗試編造一些故事。將小道理貫穿在其中，講完之后還可以給他提問，讓他加深思考；也可以采取“冷處理”的方法，不理會他的這種行為。久而久之，孩子自覺沒趣，就會把注意力轉移到其他事物上去了。
另外，你來信中提到，“有音樂或故事吸引著他，他才不會扔東西”。那么，你還可以動動腦筋，想一些更好玩有趣的游戲來轉移寶寶的注意力。給寶寶買一些發聲玩具，比如會叫的小野豬、大黃鴨、小公雞等，就能夠滿足寶寶喜歡聽聲音的喜好；而一些奇形怪狀的拼接玩具，在媽媽的示范下，也能夠吸引孩子加強研究。
8、還可以把扔東西變成有趣的親子游戲。準備一個大紙盒、報紙團以及一些不易損壞的玩具，家長和孩子比賽，往籃子中投擲報紙團與玩具，美其名曰“打壞蛋”，看誰投得更準。等到孩子年齡更大一點，還可以多多改善游戲規則與增加難度，比如，讓孩子單腿投擲，或者將紙盒放得更遠，閉上眼睛再投等。孩子的投擲行為有了“出路”，就不會想要亂扔東西了。這樣孩子可以鍛煉寶寶的運動知覺和空間知覺，增進親子關系。
9、適當的小懲罰，讓寶寶“自食其果”，也是讓寶寶學會換位思考理解他人的重要方式。
你可以事先跟寶寶說明，玩具一旦扔出去了，就不能再玩了。即便事后寶寶如何哭鬧，也堅決不要妥協；或者讓寶寶自己收拾扔出去的玩具，爸媽絕對不幫忙。通過這樣的方式，讓寶寶明白亂扔玩具的壞處，從而養成物歸原位的好習慣。
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